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1989年春夏在北京發生了學生運動，學生最初的動機是十分單純的，就是抗議當時黨的腐敗變質，抗議某些位高權重的中央領導人的家族帶頭搞腐敗，要求嚴懲
腐敗分子【2】。當時我是在北京工作，我看到的學生有愛國熱情、有愛黨情懷、有社會責任感，在運動中有秩序、有紀律；市民也有協作精神、有愛心、有忍耐
力，對學生運動一定程度影響了自己的日常生活並無怨言，支持學生反對腐敗、反對那些官僚巨頭家族帶頭搞腐敗，贊成懲處任何腐敗分子。可是，這樣一個愛國學
生運動，卻被定性為動亂，最後竟被污衊為製造反革命暴亂，遭到赤裸裸的武裝部隊的武力鎮壓。由於自己親眼所見的和上面定性的反差太過強烈，我在事件一過就
開始懷疑文化大革命是否真是教科書說的那樣是十年動亂、十年災難、十年浩劫；開始懷疑文化大革命到底是十年還是三年。若干年後我把我的懷疑寫在了自己的博
文中，聲明自己堅持文化大革命是三年的觀點。 （膽子蠻大的， 不希望被阿妞等舉報， 所以隱去了作者）
毛主席最早是想讓學生停課半年搞文化大革命，以為半年時間就可以了，結果卻出乎意料：劉少奇、鄧小平他們向學校派出工作組，想把這場政治大革命搞成又一次
反右派運動。當一些教師和學生對這種搞法不滿時，他們就在各級學校“反干擾，抓游魚”。他們搞了50多天，不觸動黨內走資本主義道路當權派的半根毫毛，卻
去鎮壓學生運動，走上了邪路。1966年7月18日毛主席回到北京，開始艱難地扭轉運動方向。此後，原計劃的文化大革命就變成了“一年開張，兩年取得勝
利，三年收尾”。這一計劃雖然受到了這樣那樣的干擾，卻基本在預定時間完成了預定目標。
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