交給和合老師的邏輯ABC家庭作業（小學生作業）

交給和合老師的邏輯ABC家庭作業（小學生作業，沒有可讀性，請勿點擊浪費時間）

張三一言

和合回答：“請注意，不是“某些”國家不（沒有）A，可以推斷出“所有”國家都不（沒有）A。
“而是某些包含A的國家不能保護人權，所以，推斷出A不能保護人權。
“請注意，是A不具備保護人權的功能。而不是所有包含A的國家都不保護人權。
“建議你回家先去重新修改你的家庭作業。改完了我說的這一點，再來讓我看下面的部分吧。 ”

我原文的A，指的是“民主保護人權…”而不是指“民主”。如果是指“民主”，那麼第一句“‘某些’國家不（沒有）A，可以推斷出‘所有’國家都不（沒有）A”就變成了“某些’國家不（沒有）‘民主’，可以推斷出‘所有’國家都不（沒有）民主”這樣無厘頭的句子了。和合把它理解作“民主”所以才出現“某些包含A的國家不能保護人權”這樣的回應。這樣理解，顯然是不準確的。

按和合的反駁，可以用下面實例表達。

不是“某些”醫院不（沒有）A（可以以“用醫療知識、技術、藥物等可以治病”代入），可以推斷出“所有”醫院都不（沒有）A。

而是某些包含A（“醫療知識、技術、藥物等可以治病”）的醫院沒有醫好病人，所以，推斷出A不能不能治好病人。

請注意，是A不具備治好病人的功能，而不是所有包含A的醫院都不具備治好病人的功能。

用歸納法。假設全部醫院是100間，歸納了全部100間含有A的醫院都不能治好病人。可以得出：A（“醫療知識、技術、藥物等可以治病”）不能治好病人的結論。

若所歸納的是80%以上，我們可以作結論說：大部分A（“醫療知識、技術、藥物等可以治病”）不能治好病人。

若歸納了“某些”，我們只能說是：某些A（“醫療知識、技術、藥物等可以治病”）不能治好病人。

若只歸納了“某些”，就給出A（“醫療知識、技術、藥物等可以治病”）不能治好病人的結論，是不符合邏輯的。

這是和合老師給我的家庭作業。請和老師批改。