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三年级下学期的时候，系里来了一位海归，从日本回来的朱老师。朱老师扬州人，微胖，当时女儿4岁，如天使般可爱。

朱老师那学期开了一门选修课 -----代数拓扑。既然是选修，就没几个人选，反正一学期完了以后，最后班上就剩下了我和大熊-----一个 球龄极长球瘾极大球技极烂的哥们儿。可见在那个时候的南大，拓扑的确不是啥流行的玩意。后来我在想，要是桦树老师的同学王诗宬当时去的是我们那儿的话，我十有八九就跟他做拓扑的研究了。

因为朱老师也不是科班出身，他的专业是集合论和模型论，一个基本上可以算为理论计算机，甚至可以和哲学扯上关系的学科。

朱老师的教学方式在当时的我们看来很新潮，就是选了一些外文教材，指定学生来报告，这是我经历的最早的seminar式的教学。朱老师自己不是搞代数拓扑研究的，但是在日本也学过，至少知道该念些什么书。于是就逼着我们上讲台报告，他坐在下面听，提问，给我们一种在彼此讨论的感觉，很新奇。我们不灵的时候就他自己上，我至今都还记得当年他在黑板上给我们画图解释怎样计算基本群。

反正最后就是学生一个一个地减少，最后留下了我和大熊。后来我和大熊回忆，那是大学里最幸福的一学期，我们第一次有一种自己去查资料，自己啃外文书，备课，上台讲，被老师问得挂在黑板上。。。第一次开始有了一点“搞”数学的感觉。

朱老师带给了我们什么？现在想起来，就是大大地开了我们的眼界。折腾师兄知道，南大最大的毛病，就是保守。基本功极其扎实，就是保守，各方面都是。朱老师以一个海归的身份，给我们带来了很新鲜的风气。从来没有一个老师，像朱老师一样，在校门口的小吃店请我们喝酸奶，给我们讲现代数学的流派，国外留学的经历，鼓励我们不要局限于现在的眼光。也从来没有一位老师像他一样，请我们到他那简陋的家里，和他盘坐在地上吃师母做的生鱼片，喝酒。也从来没有一个老师一样，在假日里带着我们去秦淮河，吃他家乡的小笼包。

还记得后来大四的寒假，朱老师请我们几个回家比较晚的同学到家里吃饭，师母打发我上街去买咸水鸭，在寒风中我骑车好容易在一家小巷子里不辱使命，回到朱老师温暖的小窝师生几个人大喝。

我第一次有了这种很平等很和谐的师生关系。

当系里其他的老师都在鼓励我们留下来读研的时候，唯独朱老师悄悄地对我说，不要留下来，到外面的世界去看看！那年，系里来了一位美国的教授，朱老师向他推荐了我和大熊。几年后，陷入困难的我正是靠着这位美国教授没考外语就来了美国。

短短的一学期代数拓扑选修课，悄悄地改变了我的命运。我欠朱老师很多，很多。

毕业后我到北京读研，朱老师去加拿大访问，后来把师母和女儿接去，移民了，再也没有回南大。

后来，朱老师离开了数学。现在在哪里，我不知道。他绝对想不到N年后，当初他在短暂的海归期间教过的一个学生即将海归。

也许他就在温哥华，天天上万维灌水，也许他就是沙龙里众多曾经做过数学的村民里的某一位。

who knows。