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（二）德國墳地

趙文明，我的“一幫一”對象。按班主任老師分配，每個學習好的同學需要幫助一個學習差的同學，這個活動叫做“一幫一、一對兒紅”。我在班裡學習數一數二，門門兒5分（五分制）。必須要幫助一個最差的同學，就是趙文明。

這位趙文明是個“蹲班生”，也叫“留級生”，因為上一年，所有主科都不及格，留級重讀。年紀比我們大一歲。人要是老了，差個十幾歲也顯不出來，十幾歲的孩子就不同了，老遲（趙文明的外號兒，因為他上學幾乎每天遲到）比我高出半頭，渾身上下邋裡邋遢，說話也粗聲大氣，力氣也不小，誰也不敢惹的主兒。不過對我倒是十分尊重，因為他有點兒怕我，一呢，因為我是大隊長，二呢，我每天幫他做作業，離開我不行。況且，老師曾經當着他媽的面兒，指定了我這個“監護人”，他膽敢得罪我，告訴她媽，他准得挨揍，他受不了。

肯定是瘦雞狼這小子，忍不住吹牛吹漏了嘴，被老遲知道了我們“偷挖黃土”的秘密，瘦雞狼和老遲平時就不對付，互相看不起。這一下讓老遲得着理了，威脅我：必須“帶他玩兒”，否則他要告訴老師，不信等着瞧！我只好答應。沒想到，老遲高興的不得了！居然把我背起來，轉了好幾圈兒。同時對我說，放學以後，跟他走，帶我們去一個好地方兒，並且，大方的聲稱，瘦雞狼也可以去！瘦雞狼開始也感到意外，不過看老遲那個興奮、高興勁兒，也一口答應了。

放學後，先在教室幫老遲做作業，這對我簡直易如反掌，十幾分鐘，完事兒，瘦雞狼等在旁邊兒還挺耐心，畢竟他也想知道去什麼“好地方兒”。其他同學早就陸陸續續回家了。

老遲帶我們去的地方是個“花園兒”，地點在崇文門內，女十三中的後面不遠。女十三中的旁邊不遠有座德國的“教堂”，占地寬廣，森森樹木掩映之中隱約可見教堂的尖頂。教堂後面應該是“後花園”吧，占地面積也不小，花園有單獨的後門兒出入。

附近居民把這個花園叫做“德國墳地”，據說下面埋着死去的德國人，也可能是居民不懂，以為教堂就是埋死人的地方。

最吸引人的，花園裡所有的兒童遊樂設施齊全、暫新。許多設施，學校的操場裡根本沒有。比如“轉傘”、高架鞦韆、大滑梯、“水車”、爬梯、吊環……。特別是“轉傘”，我是頭一次見過。估計瘦雞狼也是剛開眼，眼睛都瞪圓了。原來，老遲的舅舅是德國人僱傭的花園的“園丁”。（題外話，老遲的舅舅後來命運也挺悲慘）有此關係，以後什麼時候想來，悉聽尊便，這是老遲的意思。

花園裡，人也不是太多，估計都是有點兒“內部關係”的。我們幾個，如魚得水，各種設施，玩兒了個遍。大家最感興趣的是“轉傘”和“盪木”，還有鞦韆。鞦韆還好說，一學就會，“盪木”和“轉傘”可就不行了，這回算顯出老遲的技術來了，難怪這小子每天遲到，守着這麼好的玩藝兒，不遲到才怪！老遲手把手、腳把腳，又是示範、又是講解，居然完全把我們當成了“小弟弟”！那股子殷勤勁兒，如今想起來都感動不已。

最後，還是我第一個掌握了“轉傘”和“盪木”的訣竅。玩兒轉傘的時候，幾個人（滿員是六個）必須同時發力、起跳，才能轉得快、飛得高。否則，只能是亂轉。後來還學會了許多新招兒，那是人多排隊時，有一種“追逐”玩兒法，後面的人抓到前面的人，被抓的就得出局、讓位，換新人。那需要好多技巧了，比如什麼“燕子抄水”、“老鷹抓雞”等等。玩兒“盪木”，人騎在來回遊盪的“獨木舟”上，雙腿夾緊，身體主動倒向“盪木”運動的反方向，才能保持身體平衡。……

瘦雞狼比較笨，一邊兒玩兒，一邊兒受老遲的欺負，連嘲笑、帶挖苦，不過玩兒的高興，那小子也不在乎。

總之從放學，一直玩兒到天黑，花園裡的“路燈”又很暗，在老遲舅舅的一再催促下，幾個人才戀戀不捨，走出花園，到岔路口兒分手，各自回家。

第二天上學，我破天荒第一次遲到。受到了老師的嚴肅批評。課間專門把我叫到辦公室，當着許多老師的面，一通兒訓：少先隊幹部的模範帶頭兒作用、叫你幫助趙文明、不是讓趙文明影響你、學壞容易學好難、一個大隊長居然遲到，以後老師怎麼維護你的威信？其他同學怎麼想？你以後怎麼管別人？……最後還要我保證，絕不再犯。

瘦雞狼別看沒遲到，後來知道，他比我還慘，當晚回家太晚，在母親一再追問下，說了實話，他母親氣得不得了，說他跟野孩子到處亂跑，……訓了一頓之後，斷了他的每天五分的“零花錢”，瘦雞狼跟我說的時候，都快哭了，這小子就是沒出息。不過我他也有些羨慕，一天五分錢！相比之下……沒法兒比，我根本就沒有零花錢這一說兒。

正所謂：階級敵人拉下水，上船容易下船難。