| 杜鵑盛開:一場戀愛,與大學擦肩而過 (2) |
| 送交者: 杜鵑盛開 2015年04月30日17:43:19 於 [茗香茶語] 發送悄悄話 |
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文原來所在的初中, 有四個同學在30班, 最初他們四個組成一個小圈子, 放學一起走, 作業一起做, 就連課間休息的十分鐘, 也會湊在一起。班裡其他有初中同學的也基本這樣, 似乎每個人都有自己的小團伙。只有少數幾個同學獨來獨往, 就如梅一樣。其實湊在一處的同學也就是一起討論問題, 尤其是數學, 一個接一個的數學競賽, 一道比一道既偏且怪的數學題, 激起大家極大興趣。教室里經常響起大家的歡笑聲。那一定是又做成功一道數學題。而文, 往往就是那個最終解開數學難題的一個。
梅的本性外向開朗, 不喜獨處。但是又插不進別人早已形成的小圈子。只能與自己同桌叫做芳的女孩子一起。芳的個性恬靜, 做事慢吞吞, 懶洋洋的。學習也一般。與芳在一起, 梅感覺不到競爭和挑戰, 有些乏味。梅的數學一般, 但化學卻非常好, 第一次期中考試, 唯一的一個100分, 就是梅得的。為此受到了化學老師的當眾表揚, 順理成章的當上了化學課代表。而文, 則綜合成績排名全班第一, 成為了學習委員。
學習委員和化學課代表, 又坐在前後排, 還有每天幾次用鉛筆戳後背的小秘密, 使得文和梅的接觸和交往越來越頻繁, 自然。
周二下午, 第一堂是化學課。梅是化學課代表, 負責擦黑板, 幫老師把講義, 和同學們的作業本拿到教室分發給每個同學。東西多的時候, 梅需要來回跑兩趟, 有一次抱着太多東西臨進教室前, 撒了一地, 文看見了趕緊跑過來幫忙撿起來。從此以後, 每逢周二下午, 文會幫着擦黑板, 同梅一起去老師辦公室取作業本, 配合默契的完成這些事情。
高一那年的冬天, 似乎特別長, 雪也下的比往常多。騎車走路都不方便, 於是便有一些離家較遠的同學, 清晨上學時帶個饅頭, 鹹菜什麼的, 中午就不回家, 把饅頭在暖氣片上熱一熱, 就着鹹菜吃一頓午餐。平常下雪天的中午, 總是有很多同學留在教室里, 亂遭遭的。有一天, 又是鵝毛大雪, 其他同學不知何故都回家了。只有文和梅留在教室里, 那天他們一起分享各自的午餐, 鹹蛋, 鹹菜, 醃香椿和饅頭。
一邊吃, 一邊聊天, 文告訴梅自己還有一個妹妹, 讀初中二年級。父母將全部希望寄托在他的身上, 也就是那天, 梅知道了關於鋼筆和鐵鍬的故事。
教室里非常的安靜, 他們描述了各自的理想大學和未來夢想。梅的理想是做一名化學老師, " 我要象張老師一樣在黑板上畫滿同分易構體, 畫的滿滿的, 沒有一點空白。" 梅非常羨慕化學老師的淵博。”
文說: " 我要做一個像華羅庚一樣的數學家, 參加最難的數學競賽。"
自從那次長長的聊天以後, 文和梅之間有了一些默契和小秘密, 似乎有了更親近的一層關係。不知從什麼時候開始, 文漸漸的脫離了原來的初中小圈子。更多的與梅在一起討論問題, 做作業。文的大腦袋回頭的次數越來越多, 課間休息, 晚自習, 文就會轉過身來, 與梅一起讀書, 做作業。最有趣的是兩人一起背英文單詞, 文的弱點是英語發音, 而這正是梅的強項。儘管當時高考並沒有英文發音, 但是英語老師還是要求大家大聲的念出來。整個晚自習, 同學們都在譏嚦哇啦的念着,。
梅嘲笑着文的發音, 一遍一遍的糾正着文, 一開始, 文還認認真真的跟着念, 後來, 看着梅小巧精緻的嘴巴不停的一張一合, 月亮般彎彎的眼睛, 笑艷如花, 竟是有些痴了。
發現文呆呆的盯着自己, 梅也有些羞澀和尷尬, 輕輕的推了一把, 說: " 你發什麼呆呢? 趕緊念啊。"
這一推一說, 文仿佛從夢中驚醒, 不好意思的摸着自己的大腦袋, 低下了頭。不說話了, 有一絲異樣和甜甜的氣氛在兩個年輕的心之間醞釀, 縈繞。梅也停止了念書, 靜靜的坐着。兩個人就這樣一直安安靜靜的坐到晚自習的鈴聲想起來。
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