天真小吃貨馬甲探案分析：

探案一般用三種方法：正面分析法、排除法和心理分析法。

正面分析法：

天真小吃貨的第一篇文章，我感覺很像西木寫的，但第二篇文章貼出後，我就否定了。接下來的兩篇比較像侃侃的手筆，但存在好幾個疑難問題。

天真小吃貨越寫越多，文筆也隨着起了變化。是不是雪葵老師呢？最初的幾篇文章，我無論如何也找不到雪葵老師的一點點影子。單單從文筆好來推斷是雪葵老師是遠遠不夠的，必須拿出確鑿的證據，北雁探案從不瞎猜哈。俺想反正離揭馬甲的日子還遠，耐心地觀察，破綻總會出現的。

當那篇《龍宮美容院（21）學寫詩》貼出後，俺看到了曙光。。。看到《龍宮美容院（23）學舞劍》，同時在這兩篇博文里找到幾點別的線索後，事態就很明朗了。

為什麼這麼說呢？雪葵老師寫的《小青學詩》和《小青亮劍》是俺特別喜歡的，讀過好幾遍，當時俺還給老師建議下一篇應是《小青醉酒》。

天真小吃貨把故事的題目定為“學寫詩”和“學舞劍”是偶然的嗎？而且“學詩”和“舞劍”是前後腳出現的。從心理學上分析：一個人的思維模式是有某種固定軌道的，是有跡可尋的，是自己都意識不到的。就拿取龍鄉馬甲名字來說吧，俺絕對不會給自己取個“老樹根、皮鐵壺”之類的哈。回顧俺在龍鄉取的馬甲名，也是有某種固定的模式的。又比如，芹泥在第十三屆寫了“曦兒的故事”，她在第十四屆龍鄉寫了“馨兒系列”……

還有在這兩篇文章里，無論作者怎麼隱藏，許多用詞都表明作者有古文功底。（雪葵老師的古文功底，無人能及哈）

排除法

參照所有參加人員的名單，我將名字一一排除嫌疑後（別以為會花很多時間，我只用了三分鐘），最後剩下的是——雪葵老師！

心理分析法：

龍鄉開門之初，我對海天說：“玩龍鄉的最高境界是：那個馬甲不停地在你眼前又蹦又跳，但你就是不知道他/她是誰。

雪葵向龍鄉摩斯們下了戰書，以我對雪葵老師的了解，他一定會選擇這個“玩龍鄉的最高境界”滴。

以上三種分析方法的結果均顯示：天真小吃貨就是雪葵老師！