劉健君問我：“他們說，人死的時候，想去哪兒去哪兒，你是怎麼看的？”

我回答：“那是人已經沒呼吸了，還有思想活動，進入了幻覺狀態。他想像中的像即是幻境的境，想去哪兒的想立刻取來了目標地的像；幻境立刻變成了目標地的環境，他就已經到達了想去的地方。”

劉健君想了一會兒，說：“我從小就聽我爸講，可我以前就沒像你說的這麼想。我認為你說得對；我以前想錯了。”

我說：“我聽說這幾句話很特別，有些人說不出口，必須按照書上寫的說，差一個字也不行。你爸爸是怎麼說的？”

她說：“我爸說，不能用書上的話，不能用你自己的話，你要用對方的話給對方講明白。但是，我懂你的意思，我想想我爸是怎麼說的，給你找幾個話題。” 她走到了一邊去想，不說話了。

我等得着急，就幾次過去提醒她，換了幾種說法：“這事要從外界都是內心的投影考慮。比如在這裡，就在這兒，依心，即這棵樹，為中心，來投射外界（環境1）。” 我一邊說，一邊對她做着肢體的表示。“你向外看。忽然，你看見了那座雕像，心想：那是什麼？”我拉她來到了雕像旁，說：“就與此同時，大腦把那座雕像放大了，新的世界相應地生成了（環境2）。你忽略我們來到這裡的過程，幻覺世界裡，這過程是一剎那就完成的。我們從以那棵樹為中心的世界來到了以這個雕像為中心的世界，就是幻覺世界裡的瞬間變化：想去哪兒去哪兒（即瞬間轉移，亦作天腿通）。”

她忽然說：“我想起來啦！我不說看見你就想起了我爸爸麼！已經兩三次了。我終於發現你麼倆哪裡相像了。在講這個的時候，我爸爸就像你似的，老是從不同的角度說，還舉不同的例子，一邊說，還一邊比畫。在這方面，你們倆一樣一樣的。”

注7.6-1，我有慧眼；她沒有。慧眼是個心眼兒，從喻得名，是說有了這方面的知識，就如同多了一隻眼睛。慧是解知之心，是一種智；但從另一個方面說，智和慧的性質相反，成事之智是智，了事之智是慧。我的慧根就是我小時候練氣功得來的身體、聽覺、和視覺幻覺經歷（如插圖12.1中的1至8）；這經歷是天眼，是另一個心眼兒。圖8至5是四根本禪；4至1是四空定（參見第12章：禪）。我從這些經歷懂得的鬼神境界知識，是慧眼，如本文我給劉健君解釋的（世人所認為的）死王世界（地獄、天堂；參見後文的7.9節）

（2）

我回答：“你想什麼呢！我又沒見過你爸爸，我的行為怎麼可能像他呢！”

劉健君說：“我知道你們倆沒見過，我就說你們倆的動作、表情和說話的方式相像。好了，現在我來想他說過什麼！” 忽然，她轉身跑了。

我追過去，發現她害怕我，怕得快要哭了。我站在遠處，問：“怎麼了？你怕什麼？”

她說：“以前我聽我爸講，就感覺奇怪，說得跟真的似的。我才明白，你們倆都去過那兒！”

我反應過來了，說：“我們不是在談幻覺嗎？就算是去過那兒（死亡的世界），又回來了，不就沒死麼！”

她回來後說：“剛才，我又想錯了！現在我告訴你我爸爸是怎麼說的。”

我認真地聽，可我聽不見她說話。我靠近她，看着她的嘴在動，可我聽不見。我探身，耳朵湊到了她的嘴邊，還是聽不見。我着急地說：“你等會兒說，我的耳朵突然出毛病了，聽不見聲音了。我開始在一邊測試我自己的聽力。

她說：“我沒出聲，你怎麼能聽得見！”

我發現我聽到了，反應過來後，氣得蹦起來了，喊道：“不說話，你動嘴幹什麼！啊！你在戲弄我，這一點兒都不好笑！”

她說：“我知道這不好笑，也沒逗你玩。我想說，可我想不起來怎麼說。”

我說：“你從小就聽你爸爸給別人講，到現在，至少聽了上百回了，怎麼可能，連一句也沒記住？”

她回答：“是呀！我也感覺奇怪！這是怎麼了？我怎麼不能說話了呢！誒呀！你整我！”

我沒聽懂。

她又說，“那我為什麼說不出來呢（注2）！？”

我回答：“我剛剛認識你，整你幹什麼！再說，我哪裡有那樣的本事，能讓你說不出話來！”

注7.6-2，後來我在佛經里找到了她說不出口的原因，因為她還沒經歷過幻覺或者幻覺的經歷不夠，缺少慧根（即缺少幻覺的經歷）。她沒經歷過幻覺，她想，但她的“想”取不到幻像的相。語言的生成需要在完備的環境，她的頭腦中不能形成幻境，所以她的頭腦中不能形成描述幻境的語言。契經說，就好像一個從小就瞎的人，你跟她談論藍天白雲，她的黑暗世界裡沒有類似的現象，她的想取不到藍天白雲的相，所以她不能夠像正常人一樣談論藍天白雲。你給她講，她也能聽明白，但她的理解都是錯誤的。劉團長知道這個道理，所以總是說她不懂，也不給她解釋，因為她不可能聽明白；給她解釋，只是讓她從一個錯誤，改到另一個錯誤。作者我小時候練習過氣功，經歷過幻覺多次，我的慧根就發育得很好。

（3）

劉健君叨咕：“我也感覺奇怪，剛剛認識，你怎麼老是整我呢！你是沒能力讓我說不出話來。這一條，我認為你說得對。你明白，在給你舅舅講的時候，你就按順序，系統地說。他經歷過的，聽了就明白了。沒經歷過的，他知道了，以後遇見不害怕。”

可我瞪着眼睛，不知道這條該說什麼，該如何給我舅舅講。

她說：“現在我幫你把咱倆討論過的這幾條內容整理一下。”講完後，讓我給她講。

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