咱不敢跟勤勞比，各色桃李滿天下。不過咱早年也嘗試過教書賺錢。

都是在大學期間。第一次是在大一，這次是免費的。因為咱當年是方圓幾百里的X科狀元，仰慕者眾。黃老的一個老哥們兒有個兒子，小我4，5歲，成績馬馬虎虎，願意送到我門下補習，不說狀元，起碼來個探花。

因為是通家之好，這個小兄弟和我從小就認識，每次見面話都很多。這有好處也有壞處，比如，因為是熟人，開講正課之前總要聊幾句吧。於是我們就開始聊當時最時髦的知識分子下海，怎麼樣倒賣薄板，如果進口汽車，聊着聊着，我們得出結論說“讀書有什麼用，比如你爹，我爹，現在都兩袖清風一貧如洗。我們務必不能象他們一樣，你說是不是？”

後來，那位小老弟的娘給我娘打電話說“你家唯一怎麼教我們的？怎麼回家光聽見他講做生意呢？”

當然，後來這位小老弟考上了大學，畢業後開始做生意，慢慢的好像做得不錯，現在在非洲開廠子呢。不知是不是我當年的啟蒙教育的結果。

第二次當家教是在大學最後一年裡，本來是我們宿舍的一個女孩的活兒，後來她家裡有急事，就讓給了我。這個女同學是個很仔細的人(現在在國內混得很好)，交班之前給我交待得清清楚楚“這個學生的優點是什麼缺點是什麼需要補什麼”等等。我都答應了。

這次的學生還是小男孩，初中，家裡可能比較有錢。當時時髦的各種電子遊戲，玩具他全有。聰明還是滿聰明的，就是好玩，還比較八卦。一來就跟我聊天，“姐姐”小孩嘴還特甜“你看，今天我爸又給我買了一個玩意兒。我拿到班上去了，XXX想玩，我讓她玩了一會兒，把YYY氣得要死。呃，你猜，XXX和YYY是什麼關係？”“什麼關係？”“據說他倆交朋友，不是我瞎說噢，是別人親眼看到的。他給她傳一張紙條兒。。。。”

“姐姐，你這個計算器挺不錯。”“我爸從德國帶來的。”“啊，你爸去德國了？德國好嗎？”“還行吧。”“姐姐，你以後打算出國麼？”“打算啊，我準備去ZZ國”。於是，話象車軲轤象在冰上越滾越遠，煞不住車。

人家父母還真沒少給錢(至少在當時的標準看)，不過我很殘酷地說我聊天多教書少，比較誤人子弟。等我的女同學有了空，我自覺地讓出來了，告別的時候，小孩兒還戀戀不捨的，他覺得“那個姐姐太嚴肅了，你比較好”。

教書賺來的錢，我孝敬姥姥一條毛料褲子，其餘的就不知花到哪裡去了。

總結出來一條，我不適合當老師。嘿嘿