（三）

　　我不知道她們四個幾點回來的，反正第二早晨我醒來時，只有老四睜着兩牛眼醒着。　　

　　頭痛欲裂，這時我十分肯定昨晚沒少喝。試圖起床，四肢卻酸痛不已，想起“長征”的種種情形，立刻氣不打一處來。

　　　　老四胖黑的臉顯出茫然的神情來，看樣子她已不太記得昨晚發生的事了。

　　我歹毒的想：你不記得嗎？我來告訴你。

　　也顧不上可能吵醒別人，我氣勢洶洶的將她昨晚從飯館到宿舍這一路上干的醜事盡數抖了一遍，並指着堆在盆里的髒衣服為證。　　

　　我當然不會說出她拉廣東仔衣袖的情節。第一，最好她不記得；第二，如她記得，我難道能揭人這種傷疤？不怕被滅口嗎？　　

　　老四一臉愧色，默默的聽我發完牢騷，站起身來。

　　我正恐懼的猜測她是不是要把我從上鋪拽下來再踏上一隻腳時，卻見她端起扔在盆里的我倆的髒衣服走出門去。

　　有時候講義氣不是沒有回報的，象這一次，我得到的報答是有人幫我洗衣服。　　　　

　　老五和廣東仔很快就公開了戀愛關係，成日裡出雙入對。　　

　　老四軍人世家的高尚風範在此時表現得很徹底。她雖然日漸消瘦，呆在宿舍的時間也短到不可能再短，但她對老五的態度一如繼往。照樣幫她點卯、借筆記給她、指點她功課、考試讓她抄自己的答案，有零食一樣分給老五吃，而且面對她時臉上總會擠出微笑來。

　　雖然老四體格健壯，但我仍然懷疑如此死忍會不會生癌。

　　換了是我，不但會橫眉冷對，還要在老五的水杯里下巴豆拉死她，逮個老鼠蛤蟆放到她被窩裡嚇死她，非得出這口惡氣不可。敢搶我的人，哼！整死你！

　　從這件事裡，我得出一個結論：人的品格確有高低貴賤之分。

　　　　上大學時，如果身邊的男生不可能發展成戀人，而各路明星又遙不可及時，最有可能暗戀的對象便剩下授課老師了。　　

　　當時我們有一授課老師，年紀在三十至四十歲之間，個子高高，白白淨淨，臉上一股冷傲之氣，講課極精彩，簡直酷畢！惹得無數女生為之競折腰，巴不得死在他懷裡,以成就一段浪漫悽美的師生戀。　　

　　那段時間老四正經受精神上巨大的折磨，我暗想只有轉移她的注意力才是解決良方，便開始引誘她對那位酷老哥兒產生興趣。

　　這並不難。憑良心說，酷老哥兒自身確實魅力大大的有，再加上我這個陰險小人的有意誤導，宿舍里不明真相群眾的尾隨起鬨，老四慢慢對酷老哥兒產生了曖昧的情意結。　　

　　女人，不分老幼，只要有個異性能寄託感情，心理上就會產生無限快感，其程度不亞於一個男人頻頻與多名美女發生性關係又不必負責。

　　　　老四從不曠課，當然也不會缺酷老哥兒的課，但不同的是後來每逢酷老哥兒的課老四總會坐到第一排，有時為了占座寧可不吃飯。逢課間休息時，老四便擠在眾女生間向酷老哥兒提問，運氣好時她離酷老哥兒的身體距離只有5毫米！　　

　　我經常懷疑那個坐懷不亂的柳下惠是不是投了幾十上百次胎後投到了老四身上。如果我離自己的意淫對象這麼近的話，我鐵定會蹭他的腿、假裝無意的碰他的手、或者乾脆佯裝失足跌到他懷裡去，這麼好的豆腐你不吃？

　　可老四隻會專心的問問題，氣得我暗罵爛泥扶不上牆。再一琢磨，又懷疑老四是自卑或是保守再或者還想着廣東仔。

　　不得而知。　　

　　在宿舍里，我們開始拿老四和酷老哥兒逗悶子，設想種種不可能的情景讓老四和酷老哥兒發生師生戀。

　　對於這類設想最熱衷參與的是老五，她的目的不過是讓老四別記恨她，最好也別再惦記廣東仔。　　

　　玩笑開多了，老四也跟着學壞，最有力的證明就是她在臥談會裡管酷老哥兒叫“昌昌”（註：酷老哥兒的名字中有一昌字），因此當選為女生樓第一嘔像。

　　　　酷老哥兒不是沒有缺點，至少在外形上白璧微瑕。如老大指出的頭髮稀少，過幾年有可能淪為禿頂；如老二發現的他走路有點微跛。老三（就是我）則即興賦歪詩一首：

　　在細雨霏霏的黃昏，

　　你漸行漸遠；

　　遙望你微禿的頭頂，

　　我春情蕩漾；

　　無論你跛腳走過多少崎嶇坎坷，

　　請你相信

　　我總在你身後追隨

　　不離不棄

　　　　當我正被笑聲與掌聲弄得洋洋得意、鞠躬致謝時，老四的巨靈掌已悄然掐住我的脖子``````