首先，什么是智商？

一般的理解智商是一种天生的能力，一种遗传的能力，跟后天的教育和经历无关。所以IQ只是小孩子去测试。 受过教育，特别是受过数学物理的科学教育的成人就不要去测试了。

如果我们认同上述定义，那么施一公的说法只是一种价值判断，无所谓对错。 你可以有你的价值判断。

其实，就是上述定义的智商，也是一种很误导的概念，看看那些题目，明显是对抽象思维强的有利。 我们比较认同老美的说法，孩子天生只有不同，没有优秀之分。孩子都是上帝的礼物，不会给你一个差的，给他一个好的。 这不公平嘛。 我才写了龚琳娜，很难说龚琳娜优秀还是这里的教授们优秀，但龚琳娜考IQ肯定考不过这里的教授们。 孩子后来的优秀与否，都是努力和环境的结果。

比如说，在整整一代的两千万老知青里面，难道就没有智商高的？ 但是，你看看这些所谓的物理牛奖的候选人，从庄小威到尹希， 那个不是从１０几岁就上大学的？ 那个在１５岁去农村插队了１０年？ 我知也少，那个名大学的名教授是１０年的老知青，请你告诉我。当然，我知道的个别老知青还不服气，６，７０岁了还在世界最好最有名的研究机构里冲击牛奖。 我衷心祝愿他成功。 当然，如果不成功，也不说明智商不够，走到这一步，已经跟智商没有什么关系。

同样，施一公只是对清华学生做演讲，对清华学生，走到这一步，智商差别，即使有，真的也不再重要。

价值判断，当然与个人的背景和经历有关，这是我要写的另外一个题目。 天才当然是有，但更重要的是别的东西。 个人的努力，对多数人来说，特别对在美国生活的孩子们来说, 在实际生活中才是最重要的。其他的你都不可能改变。 牛奖毕竟是少数，而且，说实话，运气占很大因数。