本報訊 開學沒幾天，很多高二學生驚喜地發現，剛到手的第四冊《語文讀本》裡面，新添了金庸的小說《天龍八部》。

　　昨日，記者在求精中學看到，這本全日制普通高級中學語文讀本(必修)，由人民教育出版社去年11月第一次出版，首次選入了王度廬的《臥虎藏龍》和金庸的《天龍八部》兩篇武俠小說，分別排在第五課和第六課，併合為一個單元，取名為“神奇武俠”。

　　課文節選了《天龍八部》第四十一回“燕雲十八飛騎，奔騰如虎風煙舉”，講的是蕭峰到少林寺救阿紫，在山上力斗丁春秋、慕容復、游坦之三大高手一節，充分展示了他的絕世武功和英雄氣概。

　　曾遭到強烈反對

　　早在2001年，有媒體報道，教育部決定對初中語文教材進行改革，金庸的作品將入選，引起各方激烈的爭論。

　　批評者認為，武俠小說作為一種娛樂性的文學形式，其思想境界不高，如被選入教材，難以對學生起到良好的引導作用。很多中學教師也擔心，武俠小說裡面的打殺場面和言情描寫會對學生產生不良的影響。

　　在種種壓力下，教育部出面闢謠，明確表示：金庸的文章不會成為學生的必學教材。人民教育出版社當時也表示，不會收入金庸的武俠小說。

　　留給學生一道作業

　　三年後，金庸小說照樣進入中學課本。

　　該書的編寫者認為，作為武俠小說的集大成者，金庸把江湖傳奇與歷史風雲、俠義柔情與絕世武功、人生哲學與民族文化傳統熔為一爐，開闢了武俠小說的嶄新境界，使武俠小說的可讀性和文化品位都得到提升。

　　編寫者可謂用心良苦，還留給學生們這樣一道作業：“有人說，金庸的小說成就足以進入文學史，也有人說他的武俠小說再好也是通俗文學，只有娛樂的作用，難登大雅之堂。對此，你怎麼看？”

　　老師學生都很歡迎

　　記者就此採訪了求精中學、二十九中的部分高二學生，談到金庸小說，他們都很興奮。一個學生說，《天龍八部》他已看過七遍，但在課本上看到它時，仍讀得津津有味。

　　求精中學高二語文教師蔡文亮說，金庸的小說對於培養學生的閱讀興趣，提高文學品位都很有好處。

　　西南師大文學教授韓雲波對此也叫好不已。他說武俠小說裡面包含很多中國傳統文化的東西，同時，俠文化中所表現出來的那種陽剛之氣，正是中國文化深處的夢想，對國民的人格形成會有深遠的影響。

　　教科院語文教研員錢金濤對此出言謹慎。他說，讀本還不能等同於強行要求的教材，只是教材的一個補充部分。但不能因為有金庸的作品入選，就認為這是鼓勵中學生閱讀武俠、言情小說的信號。(記者 湯寒鋒 實習生 辜銀瑩)