上大學了，學英語可是個新鮮事。我們的英語老師，好條大漢，紅光滿面，聲如洪鐘。第一堂課，先擺明學習目的：畢業時能夠讀懂英文專業文獻並準確翻譯英文產品說明書。英文文學口語等都非學習範疇之內。於是乎大家都從ABC字母開始吭哧吭哧學起來，好不頭大。

這位英語老師，文革前是學校里的技術員，英文底子是很差的，但對英語特別有興趣。他因為家庭出身是地道工人階級，文革中無被批鬥之慮，自己亦無批鬥他人的壞心，選擇不參與政治，一心自學英語。他有時把自己反鎖在宿舍房間裡學習，以免有人找他打牌下棋，其專注可見一斑。一趟文革下來，他英語水平大有長進。文革後百廢待興，人才奇缺，他於是成了我們的英語老師。但是他教的是我們這些從ABC字母學起的“慢班”，“快班”的老師是外語學院出身的。

同是大學一年學下來，我與我哥哥比試一下英語，發現我比他差了不止一個檔次：原來他們的英語老師是曾經給鄧穎超當過翻譯的高手。

我的英語不是簡單的中國口音，是特別的中國山東口音。第一位老師給打下的基礎。