人们常说，甘蔗没有两头甜，凡事有得必有失。
这话具有相当的真理性。它对于参加国庆背景表演的8万中小学生而言，同样适用。
对于这些参加表演的学生来说，其“失”是什么，其“得”又是什么呢？
我认为，其“失”各不相同，而“得”却大体一致。
让我们先看看“失”。由于暑期仍要安排训练，所以，有些学生已制定的完美而期盼已久的出游计划不得不取消；拟报名参加的游泳班、钢琴班、美术班、英语班，以及诸如此类的各种培训班不得不放弃；与同伴好友相约而去的足球、篮球比赛不得不改期；原定的小提琴、琵琶、舞蹈、外语考试或考级不得不推延；原本设计好的课外阅读计划不得不修改；想利用假期好好放松一下，美美睡上俩月懒觉的企图不得不深藏心底……所有这些，对于尚处于青春期，活泼好动、充满生机和幻想的孩子们来说，的确算是一种“损失”。
如果说这些可以算作“失”的话，那么，他们由此而换来的“得”又有哪些呢？
让我们一一数来。
一是亲身感受了作演员的自豪与幸福。背景表演也是一种演出，而且是一种更加特别的演出。参加者均称得上是名符其实的演员。正是这8万演员的精彩表演，增加了庆祝活动的表现力与观赏性，营造了欢乐、喜庆、热烈、祥和的节日氛围。正是这8万演员的精彩表演，为坐在电视机前的全国人民，乃至世界人民带去了欢乐、幸福和美的享受。为此，他们及他们的父母、亲属都会感到骄傲与自豪。
可以想象，几十年后，当这些小演员们手摇折扇，坐在温暖的阳光下，向自己儿子的儿子讲述当年参加国庆大典背景表演的壮观场景时，将会何等的洋洋得意，沾沾自喜。
二是磨练了吃苦耐劳的毅力，进行了一次有实效的苦乐观教育。七、八两月，正是北京天气最热的时候。在高温下坚持几乎每天一次，一次一二个小时，总共长达两个多月的训练，有时，还要面对凌晨三、四点钟起床的“折磨”，这一切，对于从小在蜜罐里长大的“90后”来说，实为一种难得的人生历练。正是这种特殊的历练，使8万“温室里的花朵”，懂得了如何在吃苦的过程中体味付出的快乐，懂得了稚嫩的肩膀也可以担起奉献祖国的重任。
三是加强了集体主义和团结合作精神的培养。
背景表演，追求的是场面壮观，气势恢弘。它要求表演者的是服从命令，听从指挥，动作规范，整齐划一，而不是张扬个性，更不是突显个人才华。
国庆当天的表演，271所学校、8万人参与，41幅图形、49种变化，共近50万人次变化的大型表演没有出现一次失误，这不能不说是一次奇迹。
可想而知，如果没有反反复复的调整，没有单调枯燥的排练，就不会呈现如此唯美动人的画面。
创造这幅画面的过程，也是集体主义观念和团结协作精神培养的过程。受过这一过程熏陶的8万学生，集体主义和团结协作精神定会深埋于他们的内心，并对其今后产生深远的影响。
这样的所获所得，较之那一点点失去，又算得上什么呢？

作者：科尔沁精灵