前言：写这篇文章是两三年前的事了。中文学校一有“风雨激荡”，就有人会把我这一篇顶上来。让我“老朽”“不朽”了。这些事，实在是我们“炎黄子孙”的“光荣传统”，“优良品质”，证明我们是“优良品种”。所以，我的涂鸦，也就有了“全球”价值。请各位愿意的，对号入座。

“长不大”的中文学校

窝里斗的源由

老钱

12/10/2011

中文学校ACCA又斗起来了，而且公开，激烈，史无前例。双方都有我的朋友和熟人，过去都有所交往了解，现在仍有交情来往。虽然，我已淡出这滩江湖多年，孩子也早已离开中文学校。可是，盘根错 节，丝丝缕缕，斩不断，理还乱。我总是能听到各种细细节节。所以，对这些年，这些事，这些是是非非，还能基本了然。过去，我们斗争再激烈，也还能顾着大面 子，蒙在理事会里，窝里斗。这次都蒙不住了。过去，再怎么斗，家长的MailingList/家长伊妹儿群发集，尽管有偶尔的被不懂规矩的人滥用过两次，还能基本保持清静。我们有过约定，家长的MailingList，应该是只用于学校的运作；我们把它当作一条高压线。所以，离漩涡中心远一点的家长，踮着脚尖，也看不明白。这次，家长的MailingList，直接就是Arena/角斗场。这样用MailingList不是好做法；但是，一下子就把事情全部公开给广大家长了。而且，双方对等地用，不是一面之词，也让窝里斗公开透明了。也好，让明事理的人都可以做判断。但是，此法最好不用。长此以往，校将不校了。 最好是在Atlanta168上，或是ACCA的网页上Forum/论坛上公开，留着MailingList只用于学校的运作。

最近，已看到这次争斗的论战已上了传统平面谋体。如果能对等，一视同仁，倒也不失为一个公开，透明的好方法。 华文谋体应该起到社区的舆论监督功能。没有舆论监督功能，就不配叫谋体，只能叫广告集。

记得我在2005（2004年底）刚进入理事会时，就面临着一个尖锐严重的局面：几乎让这个中文学校“放不下一张平静的书桌”了。那就是校长无故地要开革一个受多数教师和家长支持的副校长。教师们，家长们，纷纷拍案而起，全校在沸腾。当时，我们没有立即用理事会的最高决策权去简单处理冲 突。而是召开了全校家长的公开听证会，让双方不辩论，只作各自的公开表述。让广大家长了解情况后，理事会再做决定。就这样，我们否决了校长的决定。会后，一个家长，也是曾经的“学校领导”，立刻跟我非常兴奋感慨地说：“中文学校长大了”。是的，如果中文学校能够用民主公开的方法处理我们事务中的分歧，能够尊重大多数的愿意，事情就会好办得多。那次公开听证会是这个中文学校历史上的第一次。可惜，哪位家长兴奋得太早了，中文学校并没有因此长大。虽然，“身体”在不断膨胀长大，可以“心智”没能随之发育长大。自那过去，5，6年了，仍然是陷在“猪圈”一样的污泥浊水里，无章无规地混斗。

如果不能学会民主公开处理分歧，尊重并按大多数愿意的办事的话，中文学校总是会争斗不已。一帮子胜利了，过些时候，又会有新的窝里斗产生。或是发掘出了新对手，或自己又分裂开来斗。不幸，这几年，就是一遍一遍地重复着我的悲观预言。

在这风风雨雨中，辛好有一个忠诚的教职员工的团队，不管天上乌云如何翻腾，都在坚守着教学运作，也给这些窝里斗支撑着一个舞台。

这个中文学校是一伙念念不忘自己的文化根基，又小气抠门的炎黄子孙，集近二十年的智慧和心血凝聚而成的。 能发展到这样的规模，这样功能齐全，我为之骄傲。这个中文学校确实是这个社区的宝贵资产。别的组织都可有可无，这个学校却不是可有可无的。所以，一旦这个学校有新闻，立刻会在很多的饭桌上，聚会上掀起波澜。因为太多的家庭与人士，和这个学校有着剪不断理还乱的，实际上的和情感上的联系了。

当我们来到这块“新大陆”之前，我们都已经饱浸透淫中华文化。我们都是优秀的的炎黄子孙，更是优秀的学生，从幼儿园到研究院。所以，我们更是深得 精髓，爱得不能舍割。我们不愿意看到，我们的宝贵的文化传统在我们的第二代断了弦，息了香火。第三代是管不到了。第二代，我们是一定要管的。最起码，中文汉语也是 一笔珍贵的财富。在这样的华人家庭，这样的华人社区，这么浓厚的文化氛围里，坚持一点，孩子们就能听说中文。再加这么一点劲，再添这么一点神，就能简单的读写。不指望他们能学多好。万一将来需要时，这点童子功也是一个基础。多一点不同文化，思路就会开阔一点，何乐而不为之呢。美国就是一个文 化大熔炉，也特别提倡多元文化。我们为何不积极贡献，弘扬我们的文化？再说，这样做会为孩子们的将来添加一点竞争的能力，特殊的 技能。技不压身嘛。

所以，我们聚到一起，就忍不住地要琢磨，我们能不能合起伙来，办个什么班的，给孩子们教点中文。这么一来，凡是有足够华人的地方，就会出现中文学校。

可是，我们也不会出太大的代价，花太大的力气。中文毕竟不是在美国生存的必要条件。传授中文的困难达到一定程度，我们也只能放弃。我们只能办周末中文学校。既然是周末中文教学，就带来了很多限制条件。这样的学校必须是办在我们居住集中的区域。“孔子学院”，那东西是不能解决我们华人的需求。那是宁愿为洋人做冤大头，也不会深入华人社区的。那只能是统制者的意淫，自慰的器具。这里，也很难让资本运作起来，因为只有周末才运作。再则，我们同胞就喜欢讨便宜，贵了就要叫，平价还要砍价。所以，这就需要家长和教师都具有极大的献身精神。那是一种没有回报也要干的热情和决心。没有这样一种精神，是很难以为继的。这种无私奉献的精神和做法，又更骄纵了大家要求便宜的习惯势力。真便宜啊！也因此，其他，现存的和可能的，学校的学费都被这个学校的拖住了。所以，资本是很难在这里谋利。可是，我们人才济济。为了自己的孩子，总是会有足够的 人，有足够的热情，能力和精力，出来牵头做中文学校的。往往，教师就是家长，家长就是教师。这样，半公益性质的周末中文学校，就如雨后春笋般的，出现华人砸堆的地方。

称为“家长管理的学校”，就是这个原因。可是，到底又有多少家长会来参与管理呢？

从总体来讲，我们有爱“窝里斗”和缺乏“公益心”，这样两个似乎矛盾，但又“相辅相成”的毛病。这并不是我们与生俱来的天性。人之初，性本善。这是因为我 们是吃“狼奶”长大的。“狼妈妈”，不给我们民主平等的权利，不教我们民主参与的理念和实践。不给我们“知晓权”和“参与权”。残酷地镇压任何“异见”，不允许一点思想自由的萌芽冒尖。前辈的苦难，自身的遭遇，比什么虚伪的口号和教育多有 力量。现实的生活，痛苦地教训了我们。养成了我们很多人“不参与”，“不出头”，不参与，避开“政治”的习惯，极大地扼杀了很多人的公益心和正义感。而且形成了“惹不起还躲 不起？”，息事宁人，畏惧政治，远离政治的文化思维习惯。另一方面呢，无法制，不守规矩，崇尚权势，按“潜规则”办事，乡党乡亲，拉帮结派，江湖义气，等等“酱缸文化”深深地烙在我们的思 想深处，经常在潜意识里控制着我们的行为。“狼妈妈”用鞭子，用言行驯化教会了我们搞窝里斗。我们这个群体，缺少一个公民社会的教育和体验。这就形成了我们含蓄，我们能忍，缺少正义感，责任感的集体特征。我们不像一般美 国民众那样，简单直率，容易激动，“较真”，讲规则。我们，一旦有冲突，面子交情的考量，远重于原则和规章制度。

有一次，我去看望一个美国教授，停车时，觉得没停到位，我就倒车调整一下。结果，碰到了后面经过的车。这个朋友走过来了。说，“我认识校园警官，我打电话叫他来”。我大喜，想他肯定是要帮我说话了。警官一到，这位教授朋友立刻说：“Hi, 这是我的朋友，他倒车不小心，碰了后面的车”。我愣住了，是朋友，怎么这么说话的？我想给警官解释，警官打断我，“你已经停下来了，后面的车在行驶中，总是你应该小心谦让。”这么简单明了，我没话说了。

如何能落实，保障全体家长的参与权，且听下回分解。