中國是不罵不成才， 美國是不鼓勵不成材；猶太是不殘酷刺激不成才， 都有正道理也都有副道理，就看小孩天生屬於那種素質。不要鼓勵或逼小孩去一個需全力競爭才能站住腳的領域，那對他是一種折磨和摧殘。他用全力，別人只需用他一半的力就足以應付，可想而知，他活的有多淒殘！成才不成才有時不是那麼重要，重要的是首先要保怎證，不要培養出“瘋子”或“心理殘疾”。否則幾位自殺的博士生就會一而三再而三的重演。

“望子成才”要改成， “望子自然成才”。