當今高新產業的開發,離不開創客們的創新性勞動。美國的創客們不但創造了巨大的社會財富,也成了新一代的富有階層。因此,美國家長從小就注重培養孩子們的創造力,從點點滴滴入手來進行引導與開發，採取多種多樣的招法培育“小創客”。

一、鼓勵孩子多玩動手動腦的遊戲。美國的兒童玩具有許多是鼓勵孩子動手動腦的，比如一、兩歲的孩子玩具，就有切西瓜、切蛋糕、切比薩餅和西紅柿的，當然西瓜、蛋糕之類的道具都是塑料的，刀具也是圓形的，安全是有保證的。稍大一點兒，就搞一些單詞連接、智力測驗、講笑話之類的遊戲。他們還鼓勵兒童做各種運動遊戲和電子遊戲等，讓孩子們在遊戲中增長智慧。

二、鼓勵孩子參加力所能及的勞動。從小就帶着孩子參加一家務勞動，比如掃地、刷碗、檫桌子等，再大一些就帶着孩子種花、植樹、掃院子或者飼養小動物等。在勞動中鍛煉孩子們的實際操作能力和創新能力，並且及時給予表揚或獎勵。

三、、鼓勵孩子自製送人的小禮物。在孩子需要送給別人禮物時，家長們一般都是鼓勵孩子們自己製作，而不是花錢買，如新年賀卡、生日賀卡以及其他一些節日的小紀念品。這些小禮物新穎、獨特，充滿童趣，又飽含着濃濃的情誼和美好的祝福，當然也凝聚着孩子們創造力。

四、鼓勵孩子自辦家庭小宴會。美國家長們，一般都允許自家孩子邀請鄰家的小夥伴或小同學參加自辦的家庭宴會。宴會前家裡的房間布置、裝飾和美化都由孩子自己做主。去超市選購招待食品也主要聽孩子的，父母一般都是參謀或顧問的角色。回到家裡，還讓孩子跟媽媽一起下廚，並給自己做的菜餚起有趣兒的名稱。通過這些小宴會，不但讓孩子學會了交際禮儀和生活技能，同時也培養了創造性思維能力。

五、鼓勵孩子在家裡辦小展覽。美國孩子在家裡大多有自己的“作品角”，他們在牆上開闢自己的園地;有的布置一些自己喜歡的照片，比如汽車、飛機、星球或寵物的圖片，有的用藝術字寫名人名言、座右銘或理想等。家長鼓勵孩子畫想象畫、科幻畫，越是異想天開越好。

六、鼓勵孩子的探索精神。家裡的電腦、電視或者手機出了故障，需要維修時，常常主動讓孩子在一旁觀看。孩子的玩具或其他物品出了毛病，鼓勵孩子自己想方設法維護。有時候孩子出於好奇做些出格的事，也不簡單責備，而是在肯定探索精神的前提下加以引導。當然，像電、氣之類的危險物，也要認真細緻地告知，確保孩子的安全。

七、鼓勵孩子的求知慾望。帶孩子外出時經常向他們提問題，比如魚兒為什麼能在水裡游，鳥兒為什麼能在天上飛，天上為什麼會下雨等等。當然也要鼓勵孩子提問題，問的越多越要表揚。對於孩子提出的問題，一定要認真解答，不能敷衍了事。如果遇到答不上來的問題，也不要亂答，可以和孩子一起查閱資料，共同尋找答案。

八、鼓勵孩子做小實驗、小製作和小發明等。在美國，許多家庭都有“兒童工具箱”和“實驗角”，從小就支持“小創客們”做實驗、搞製作。許多地方每年都會組織兒童小發明競賽，給孩子們創造展示自己“科研成果”的舞台。

九、鼓勵孩子參加“車庫售賣”活動。車庫售賣是指每逢雙休日，美國家庭在車庫門前處理多餘東西的傳統交易方式。許多家長喜歡帶着孩子直接參與自家的“車庫售賣”。比如,有的家長會在自家“車庫售賣”的前一天做好甜餅之類的小食品，第二天讓孩子在車庫門前出賣，賣的錢就歸小孩了。還有的家長喜歡帶着孩子們做些“小手工”,每次都有新花樣,也鼓勵孩子創出“新品種”。這些“創新產品”往往也參加“車庫售賣”,當然若有所得也歸孩子所有。雖然所得不多,但孩子們都很享受這份“創業”收穫的喜悅。有時候,鄰居們的孩子還進行“創新產品”競賽,看誰“創新”的花樣多,賣的好。

十、鼓勵青少年參加新產品開發活動。一些美國知名的大企業都設立了鼓勵開發新產品的基金,每年都對“小創客們“進行獎勵。如,蘋果公司前年便將開發者大會與會者的年限從18歲降至13歲，並提供獎學金給這些“小創客”，讓他們免繳1600美元註冊費，去年共有二百名青少年得獎。谷歌也於去年六月公布了青少年開發者鼓勵計劃，還邀請兩百多名11至15歲的少年參加開發者大會。

美國家長認為，上述方法看起來都是一些小招數，卻都是激發孩子創造力的好驗方。這樣做不但能培育孩子從小樹立創新意識,還能培育他們自立自強的創業精神。