其他的象形文字都在歷史的發展過程中消失了，比如古埃及金字塔里的那些文字，只能做為一個謎，一種裝飾。象形文字本身就比語音文字要難學，學習的方法也不相同。在教學上老師應該根據中文的特點給學生講明學習中文的方法、途徑，及與學習西語方面的方式上的差別。
語音文字是主要通過"聽"來學習的，耳朵的功能就很重要，要多聽多練。而中文則是"看"的，用學西語的方式來學習中文方式不對，效果也不會好。中文語法簡單，這點比較占優勢，學習的重點還是要放在識字上。
有些中文老師自己對文字沒有多少研究，教學方法又落後，這是造成不少孩子沒有興趣的一個原因。另一方面，中文的語言環境比較差，所以家長在家一定要堅持跟孩子說中文，最好也給孩子多看點中文台節目，以彌補環境方面的缺失。
對大部分陸人來說，看繁體字是沒有問題，簡化字字典上的每個字也都標出了繁體字寫法。我的感覺是，簡化的漢字在學習時更方便實用，學起來更容易。比如"無"比"無"難寫多了，"萬"比"萬"簡單多了。學了"醫"自然就知道"醫"是什麼意思。擔心簡體字隔斷傳統漢語是台灣人的杞人憂天，也是令人厭惡的政治妖魔化。