2002年春天，Jerry三歲了。因為一直有外公外婆，爺爺奶奶輪流帶，所以他一直沒有去過幼兒園。到了三歲，雖然外公外婆還在，老何覺得應該要送他去幼兒園了，不然長期不和別的小朋友玩，他會變得孤僻的。於是他查黃頁，上網，打電話要朋友推薦。很快就在附近找了一所Day Care，開車10分鐘不到。和Day Care說好了，開始送半天試一試。為了保險起見，他還特定請外公一起去。第一天，開車到了Day Care, Jerry開始不肯進去。抱進去以後，卻不肯下來。哄了很久，下來了，但要跟他們回去。哭得很厲害。 他們一個勁地哄，可越哄他越哭。老師安慰說：“不用着急，這很正常。很多小孩剛來都這樣，過兩天就好了”。老何對老師說：“他可能與一般的孩子不同，我們待在這裡看看，如果情況好我們就走，不好就陪在這裡”。老師有點不解的樣子，不過還是勉強同意了。

何老爸待在那裡，讓外公先回了。但是Jerry還是哭過不停，哄也沒有用。從8點半到12點，一直沒有停過。教室很小，老師帶着其他孩子做遊戲，讀故事。Jerry不停地啼哭對他們影響很大。老師也來勸過幾次，也沒有效果。第二天，老師不再同意何老爸再呆在那裡，說孩子都這樣，剛開始總是不習慣，父母在反而不好，使適應過程變得更長。父母不在，幾天就好了。

那好吧，老何其實也希望如此。就將Jerry交給老師，離開了。Jerry大哭要追出來，被老師拉住了。下午去接人時，見他一個人爬在角落裡的椅子上，還在抽泣，臉上淚痕斑斑，一臉的委屈。而老師正在給圍在她周圍的孩子讀書上的故事。看見老何來了，就走過來說：“他是比別的孩子難點。不過，沒有關係，再過兩天就好了”。

第三天與第二天一樣，何老爸放下不肯留下的Jerry, 趕緊走人。接人時，他仍然是一個人在一邊，獨自傷心。老師見到何老爸，顯得有點無奈的樣子。這樣一直持續了兩個星期，情況沒有任何好轉，老師也不再跟老何說什麼了。看來老師也黔驢技窮了，老何找到Day Care Manager，對她說：“看來Jerry還是不適應，我看讓他退了吧？不然他難受，還影響別的孩子。剩下的錢我也不要了”。園長早就知道情況了，說：“看來Jerry還沒有Ready, 大一些再來也好”。滿口答應Jerry退學，而且還將剩下半個月的錢和押金退還。按規定這是不能退的。

Jerry退出那家幼兒園以後，老何覺得不能這麼就放棄了，趕緊開始找。上次他還問問幼兒園是不是教東西，孩子能學到什麼，大家對它的評價如何。這次就不管這些了，只要不太遠，能讓Jerry願意待就行。很快又找了一家，離原來那家不遠，離家也只有五分鐘車程。辦在一家宗教機構里，地方比較大，孩子相對少，收費也便宜。老闆Joe是一個老頭， 褐色的頭髮，高大的個頭，非常和藹可親。他沒有什麼教學計劃，老師大多是年輕女士，像高中或大學學生。她們不老講故事，讓孩子自己活動的時間多，反正地方大，孩子可以到處跑。

兒子剛去時，也不太願意。看見孩子滿面愁容，Joe就拉着他的手與他說話：“Hi, Buddie, 怎麼了？不喜歡這裡嗎？告訴我你要什麼”。Jerry慢慢放鬆了，聽他說話。老頭還拉着他的手四處走，就像爺爺帶着小孫子一樣。Jerry開始和他親近，有時還讓他抱。送他去也不再抗拒了。老何鬆了一口氣，好像翻過了一座大山。覺得這那是找Day Care, 這是給孩子找了一個爺爺啊。

開始也是每天來半天。過了一段，Jerry表現不錯，不哭鬧，願意去。Joe問何老爸怎麼只送Jerry半天，老何說：“我也想送全天，可是Jerry從來不肯睡午睡。他睡覺完全沒有時間，累了就睡，不累不睡，哪怕深更半夜。別人午睡他卻要四處跑。我擔心他不肯午睡會吵別的小孩，所以不敢送”。Joe一聽，網開一面說：“這樣吧，他可以不睡，讓他在另外一間房看電視，把聲音調小一點”。老何當然高興了，就這樣他開始送Jerry全天的Day Care。

Joe不但對孩子好，而且錢上很大度。別的地方，每月的頭一天交一個月的錢。先交錢，後服務。你孩子如果有病有事不能來，一個月有兩天可以退錢或抵下月的費用。如果超過五天不能來，提前兩周通知才能退錢，其它時間哪怕生病不能來也不能退錢。而Joe是先服務，後收錢，每周五收一周的錢，而且按照實際天數收。如果你小孩只來了4天，就叫4天的錢，2天就2天的錢。這是老何見到過唯一這麼做的Day Care，心裡很感激這個老頭，覺得Joe是一個真正行善的人。

這家Day Care對大部分家長沒有吸引力，因為老師不太教什麼東西，就讓孩子玩。但對Jerry來說，卻是一個很好的地方，他喜歡這種自由的環境。越是需要認真聽講的地方，他越不適應。老何慶幸能碰到Joe和他的Day Care，讓Jerry能適應幼兒園的生活，有了能與其他孩子接觸的機會。

對一般孩子很容易的事，對Jerry卻是很難。雖然何老爸還是很有耐心，但隱隱約約覺得有什麼不對。