鐘樓散人: 美國媽媽值得中國媽媽借鑑 |
送交者: 鐘樓散人 2011年01月24日07:00:48 於 [海 二 代] 發送悄悄話 |
熱鬧一大陣之後,虎媽的話題終於成了冷飯。 然而,教育孩子的事,卻是每日每時掛在心頭。就此而言,不管炒與不炒,虎媽這個話題永遠不會變做冷飯。 誠如一位網友所說,每個家庭都不一樣,每個孩子、每個媽媽也都不一樣,各有各的教育孩子方式。但是,如果虎媽只是一個特例,與別人無關,那麼大家決不會為一位炒作自己新書的蔡女士投入如此大量的時間、情感、口舌和筆墨。也就是說,大家心裡都明白,儘管中國媽媽們千人千面,卻有着鮮明的共性。虎媽的形象極端而且誇張,但中國媽媽們從虎媽身上,或多或少總能看到一點自己的影子。 一位網友說得好:一個強大的中國真正走向世界、領導世界,只有中國媽媽們培養出各個領域的世界級人才的時候,才能成為現實。 這句話道出了對中國媽媽的期許,同時也點明了這樣一個事實:對中國媽媽而言,這樣的作為和成就不但是將來時,而且是虛擬語氣。然而,對美國媽媽來說,這種作為和成就則是過去完成時和現在進行時。 有這樣一種說法:母親造就民族。一代復一代的美國媽媽養育出的孩子,構成了美國社會。一代復一代的中國媽媽養育出的孩子,構成了中國社會。中國媽媽們離開中國社會,不遠萬里來到美國,把自己和孩子的未來交付給美國社會,這本身就是對美國媽媽教育子女方式的肯定。按照時髦的說法,就是中國媽媽用越洋機票,為美國媽媽的教育方式投了贊成票。 由此可見,儘管美國媽媽看上去遠不如中國媽媽那麼精明,有時甚至還顯得傻乎乎的,其實她們的一些做法,值得中國媽媽借鑑。 古代澳洲有一個部落,以圓柱形頭顱為貴為美。土著們生了孩子後,趁頭骨尚軟,用布帶緊緊纏住。所以,這個部落土著的頭都是圓柱形。 很多中國媽媽手中都有這樣一條布帶,或長或短,或松或緊。在美國媽媽那裡,較少看到這條布帶。這條布帶不是用來纏繞孩子的頭,而是媽媽按照自己的意願,纏繞孩子的志趣、事業、生活。 望子成龍,無疑是中國媽媽們的最大願望。媽媽手中這條布帶,就是為了把孩子磨鍊、打造成龍。問題在於,並非每個孩子都具備成龍的資質。明明是中馬之資,硬要他與上馬並駕齊驅,並非絕對做不到,但只是勉力為之,終其一生都會很累。如果是下馬之資,即使囊螢映雪,也無法與上馬比肩,而孩子辜負了媽媽“望子成龍”的期盼,心頭的陰影會使他多麼痛苦。 美國媽媽對孩子的態度看似放任,其實不然。每個孩子的性格、才能、興趣、志向各不相同,只要把握住大關節處,教孩子誠實、正直、負責任、有愛心,將來他們就會在社會裡找到適合自己的位置。 在中國,常聽媽媽們這樣訓斥孩子:你現在不好好念書,長大了賣冰棍兒去! 中國社會的等級觀念很強,中國媽媽自然會貫徹執行。住在山腳可以觀花,住在山腰可以聽泉,住在山頂可以賞月,各有各的味道。然而,在中國媽媽心目中,萬般皆下品,唯有賞月高。其實,硬把孩子推上山頂,可能他不覺得美,只覺得冷。 美國社會的等級觀念比較淡薄,美國媽媽不大在乎高低貴賤、三六九等,所以對孩子的態度就從容得多。在她們看來,不管孩子成龍成蟲,是在華爾街呼風喚雨,還是在街頭擺攤叫賣熱狗,只要適合自己就好。 北維州有一所託馬斯.傑斐遜科技中學,簡稱TJ,是需經考試入學的公立高中。每年美國全國公立高中都有前一百位排名,而TJ從不參加排名,因為TJ學生的平均成績遠遠高於全國排名第一的高中。對本地區這樣一所頂尖高中,美國媽媽的態度是:如果孩子對科技感興趣,就去考一考,事先不做任何準備。近年來,情況發生了變化。隨着越來越多中國媽媽和其他亞洲媽媽入住北維州,同步出現了越來越多收費不菲的補習班。孩子進入補習班,接受大強度、有針對性的輔導,目的只有一個:考入TJ。亞裔占北維州人口的百分之十一,而去年TJ新生中的亞裔超過了一半。 設置考試的本意,是測試學生的學業程度和學習能力,並非測試應考本領。TJ的入學考試本來一直維持着考試的本色,但現在已經變色變味。 TJ只是展示全豹的一斑。 培育、維護一件好東西很難,而毀壞它則很容易。在毀壞的過程中,可能會使某些人暫時獲益。但凡是對群體有害的做法,到頭來總會傷及所有的人。 如果中國媽媽能和美國媽媽一道,為孩子們保留一個寬鬆祥和的生活、學習環境,不把牧歌變成戰歌,不把牧場變成戰場,那該多好。 1/24/2011 |
|
|
|
實用資訊 | |
|
|
一周點擊熱帖 | 更多>> |
|
|
一周回復熱帖 |
|
|
歷史上的今天:回復熱帖 |
2009: | 小愛莉和她的”六百公分” | |
2009: | 一個男人要有為女人犧牲的精神和行為才 | |
2008: | ZT真正朋友 | |
2008: | 我的就是我的 | |
2007: | 賀梅案背後的故事 | |
2007: | 女兒病了,如何是好? | |
2006: | about reading | |
2006: | 也來說說我的媽媽,真拿她沒有辦法 | |