通常來說，人思考問題的方式有兩種：一種是採用邏輯分析，歸納總結，就像寶爸這樣的理智類務實人群；一種是依靠感覺，不問緣由，就如寶媽這一類的感性人群。

雖說當理智遭遇感性的無厘頭，沒有緣由只憑感覺的下結論就應該這樣做，或說當感性碰上理智的邏輯分析一大堆，排除錯誤選擇正確的實用，歸根結底只有一個宗旨——寶貝的健康成長和良好教育，而在具體事件中，仍然會產生理智與情感的思想碰撞和糾葛。

一、認數字 VS 識數字

關於對數字的認識，寶爸寶媽有着不同的教育方式：

寶媽：寶貝，看，媽媽告訴你，這是1，像個小棍棍；這是2，像只小鴨子...

寶爸：寶貝，來爸爸教你識數，看這裡有一顆瓜子，爸爸放上一顆，就有兩顆，爸爸再放上一顆，就有三顆...

二、請求援助 VS 主動捍衛

與小朋友一起玩球，寶貝有時會遭遇被搶，對於被搶一事，寶爸寶媽的處理方式不一：

寶媽：寶貝，以後被搶了不要哭，過來告訴媽媽，媽媽幫助你一起跟小姐姐說，請小姐姐還給你...

寶爸：寶貝，被小朋友搶了不要怕，更不用哭，轉過身去搶回來，有爸爸在呢，爸爸是你的保護傘...

三、生病吃藥 VS 免疫抵抗

寶貝生病是一家焦慮和頭疼的事，雖說寶爸是醫生，對頭疼腦熱有對應的治療方案，但個人身體情況不同，對藥物的反應與作用也大不相同，就寶貝生病發燒一事，寶媽就和電話那頭的寶爸發生了爭執：

寶媽：寶貝感冒加重了，不只鼻塞流鼻涕，還發起了燒，雖然燒得不高，但依我平時帶孩子的經驗來看，還會上竄...

寶爸：沒事，燒高了有我呢~，先觀察，多喝水，定時測量體溫...

寶媽：我建議先用點感冒藥遏止住病情，感冒藥退熱有些效果，寶貝生病次數不多，會有用的...

寶爸：孩子一生病就吃藥不好，還是依自身免疫力抵抗病毒，真燒高了，有退燒藥呢...

寶媽：這哪成？病輕的時候不治，還要拖到病重了？

寶爸：誰說病輕不治要到病重，以觀察孩子情況為主，必要時一定要用藥...

寶媽：@#￥%&*....

寶爸：*&%C*$....

在寶媽與寶爸的育兒過程中，因孩子發生的思想碰撞不在少數，如此也看到兩個人不同的觀念和想法，面對成長中的寶貝，給予最大的關愛和教育是寶爸寶媽盡心做 的事，雖然在許多小事大事上想法方式不一，但其根本目的和出發點是一致的，在如何將兩人的思想通過合適的行動統一到孩子身上，還需要不斷的溝通和交流，從 而達到一種求同存異，和而不同的思想狀態。

(冷香拂袖 )