一轉眼，女兒五年級畢業了，要升初中了，時間過的好快啊！

這天，她拿回一封老師剛剛還給她的，五年級學期剛開學時自己給自己寫的一封信。

同時告訴我， 老師又讓他們寫了一封給十年以後的自己的信。十年後， 老師會把這封信寄給他們。“十年後， 你幾歲了？”我問她。 女兒的表情是：二十一歲？！這可是個遙不可及的一個歲數啊。  我想了想都把自己嚇了一跳。

下面是剛上五年級的女兒給自己未來的她寫的一封信：

親愛的未來的自己，

 我希望（這學期）能完成以下幾件事:

數學能學得更好點兒;

將來拿到“總統獎”。

你在“貝爾尼夏令營”玩得開心嗎？

我期待着五年級的野餐， BBQ，畢業典禮。。。

我要樹立一個好的榜樣。遵守規定，尊重他人，承擔責任。

我要做個好的校車巡查員。

這些是我對自己未來五年級的我的期望。

簽字，

我

我和她爸爸看了， 感慨起來， 她真的都做到了。

她從學校組織出去的兩天野營回來後的興奮之情還歷歷在目。

數學也很努力，進步很大；在班上成了一個小數學“Tutor”；

做校車巡查員早出晚歸的非常認真，因為盡責還被選為中尉。

最令我們高興和自豪的是：

在上星期的畢業典禮上，她拿到了她所期待的這個最高獎“總統獎”。

在她驕傲地走上台領獎時， 獲得了眾望所歸的熱烈掌聲。

我非常欣賞學校老師的做法。 雖然類似我們從前小時候寫的決心書， 可我們的決心書更多的是寫給老師和家長看的； 而這裡的是自己寫給自己看的。 另外新奇的是這是以一封信的形式，像真的一樣再寄回給自己看。可以想象，這種做法一定會讓孩子們做起來很興奮， 從而激發他們自身對自己的一種願望和期盼。區別在於，一個是主動， 一個是被動。

她給自己十年後的信我們還無從看到， 那天晚上睡覺前， 跟我說了一些，

現在我只記得好像有詢問未來的自己是不是變得更堅強了，。。等等很多。。。

女兒，快樂的成長吧，媽媽期待着未來的那封信。