来美国多年，一直被孩子的中文学习困惑着，直到现在我才知道问题出在哪？ 很多人把语言学习和文字学习混为一谈，这在以字母拼音为基础的英语上是同一的，而在汉语和汉字上却是另回事。作为华人家长，我们首先应该把汉语学习和汉字学习区分开来，我认为汉语学习优先于汉字学习，语言本身最重要的是语音，不会开口说话，其它的都是白费。在汉语能说之后，才是汉字学习，我们原本不都是这样过来的吗？有谁是先学汉字或是同时学汉字和汉语的？从语言学习的角度看，语音语言重于文字语言，这在语言学上是个常识，而我们很多家长往往在这方面犯了错误。 当然了，中文学校本身也在课程设置上有问题，甚至连校名都已经错了，应该叫话语学校。我看到很多华人家长，把自己很小的孩子送去学中文，在美国的孩子连汉语都不会讲，他们怎么能学中文？这是笑话！孩子们应该先学习汉语，直到能自由表达自己的意思之后，才是可以考虑学汉字。如果本末倒置，在美国的小孩六七岁就开始学汉字，实在是揠苗助长，有害无益，最后竹篮子打水一场空。 我们既然都在美国，孩子们也都去美国的小学校，我们都知道美国的小学是怎么教育孩子的，他们把培养孩子的兴趣，价值观，良好的习惯等作为最重要的内容，知识或技能是次要的，这是非常好的教育方法。而华人家长们虽然身在美国，却往往把自己的理解带进自己子女教育中来，而这种理解又都基本上是自己过去所受教育的COPY，让自己的孩子受二茬苦，真是非常让人痛心。 如果我们现在来看，所有成功人士的特质，我们会发现：性格，价值观，兴趣或好奇心，正面积极的态度，主动性或能动性，时间管理能力，语言交际能力，自信程度等等才是最重要的，而且是无论你的孩子以后做什么，都是非常重要的，至于专门的某种知识，技能等都是次要的，有多少从大陆来美国的人最后改行搞别的了？谁能预知以后自己干什么？既然，不知道，我们为什么要先把那些知识装进自己的肚子，现在是自己子女的肚子里去呢？不是说知识不好，谁都知道知识就是力量这句名言，但知识的获取方法，知识的结构，知识的内容（是否陈旧，是否有偏见）等也是伴随着知识学习进入子女生活的。 比如，汉字学习本身，我们都知道汉字很难学，也很枯燥，特别是对汉语不那么流利的孩子来说，更难学，那么在学习汉字的过程中孩子的性格是个塑造的过程，中国的孩子都非常的谨小甚微，性格不够泼辣，胆子不够大，很大程度是家长管教过严造成的，而汉字学习过程是家长管教孩子的一个最恶劣的途径，因为批评往往多于表扬，压制往往多于启发，习惯往往重于创新，。。。这些都在汉字学习的过程中潜移默化地塑造着孩子们的性格和态度。 所以，我认为学习汉字是在美国华人的一个误区，应该是学习汉语，只要汉语过了关，今后再学汉字是有机会的，等上大学的时候再学也不晚。而语言学习是越小越好，我们都有这个体会，等到三十四十的，想学门语言真的是很难。 我建议在美国的家长们，不要在孩子很小的时候要他们学汉字，而应该在日常生活中多跟孩子们用汉语交流，让他们自然地生活在母语环境中，在不知不觉中把汉语先学会了，等到上大学的时候，再学汉字，这个时间安排我认为才是合理的。