可希望歸希望，而我們又是如何引導幫助他／她們來實現這些願望的呢？當培養孩子過程中，遇到一些取捨的時候，我們又是如何幫助孩子做參考，讓他／她們做出一個相對適合自己的決定呢？

當我們看到一個個出色的人才倒下時，為他們惋惜的同時，是否該重新審視一下自己對孩子的培養中，有沒有什麼失誤呢？看看最近進入我們視野的一些事吧。跳樓的塗博士，精神分裂擺地攤的孫博士，剛剛殺了人的王醫生再加上我們身邊的一些事，哪個拉出來，不是從小到大響噹噹的學習尖子，天之驕子，父母當初應該是多麼地引以為自豪？可他們最終怎麼就落魄到這步田地？

是不是他們的生活軌跡太一帆風順了？太沒有經驗去面對挫折？還是他們當年生活圈子太窄，沒有閒暇接觸生活中別的事物，從而失去了基本的在複雜社會中的生存能力？是他們給自己上的弦太緊了，處處要爭先拔尖，超出了個人心理承受度？還是他們在精英教育下，形成了唯我獨尊，自私自負的人格，從而在取別人首級時如探囊取物，眼不眨，手不抖，心不軟。啪啪啪！5槍後，還能轉而向一名孕婦射擊？ 

這些觸目驚心的案例不是我們生活中的一部分。但是，擺在我們面前的孩子的培養卻是實打實的。大家注意過沒有，家長們在一起有意無意的比孩子。比誰上了名校，比誰鋼琴彈得好，比誰樂器會得多，比誰會說幾國話。這些都無可厚非。可是，好像很少有人去比誰家孩子生活得更快樂，性格更靈活開朗，為人更大度，朋友更多，人際關係更好。

每個孩子是不同的。有的擅文，有的偏武，有的能文能武，有的小富即安，因而構成了大千世界。畢竟一個班上第一隻有一個，常春藤的學校就那麼幾所。別人的孩子考取了，我祝福。我的孩子如果上不了，我絕不強求。只要他／她找到自己的位置，學會了自己一套為人處世的方式，快樂就好！

我一個人的時候常常思索人為什麼活着？現在似乎有點兒明白了，人生就是一個不斷尋找快樂體驗快樂的旅程。當你失去了快樂，也就失去了人生的目標。英語中每天問候的話是how are you doing?準確的翻成中文應該是：今天你快樂了嗎？