由於中國長期以來的"男主外，女主內"思想的影響，相當一部分家庭中的父親認為"教育孩子不是我的事，是他母親的事"。事實上，父親和母親在家庭教育中同樣重要，缺一不可。
     我們先看看心理學是怎樣論述男性和女性的氣質差別的。男性：勇於冒險、富於智慧、大度、堅定、勇武和易暴躁；女性穩重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮和自卑。從這裡我們可以看出，男性和女性的氣質特點是互相補充的，有優秀的一面，又都有缺憾的一面，因此，我們希望我們的後代能夠兼收並蓄，揚長避短，在勇於冒險的同時又不失穩重，在堅定、大度的同時，又能以忍耐、服從的態度和別人相處，這就是為什麼我們說父親和母親都要參與家庭教育的原因。
 筆者一天在兒童樂園裡看到這樣一件事情：一個父親帶着兒子到這裡來玩，這時幾個兒童在一種大型攀爬器械上爬得正高興，這個兒子看到別人玩得開心，自己也要上去，可是上去以後又害怕了，不敢往前爬，說："爸爸，快抱我下去。"爸爸卻回答："下來幹什麼？沒事兒，往前爬！"媽媽在場會心疼地馬上把孩子抱下來的。
    男人和孩子在一起的時候有自己獨特的交往方式和活動內容，他們有時把自己變成"大男孩"、"大朋友"，和孩子一起跑跑跳跳，作各種遊戲，有時和孩子一起修理各種玩壞的玩具，有時他們會極有耐心地回答孩子們提出的各種"為什麼"。當然，對孩子的要求有時在女人眼裡是近乎"苛刻"的（如前邊的例子），但正是在這些活動中，培養了孩子們活潑、勇敢、自信、智慧等多種心理品質。
     有人經過觀察後發現：男人和孩子在一起的時候很少問：你冷不冷？熱不熱？想吃什麼東西嗎？渴不渴等生理性問題，而是注意力"向外"，"向前"。因此，也有人說：勇敢、幽默、豁達、自信等品質很難從母親那裡得到。
我國強調父親參與家庭教育還有一個特別重要的原因是：我國托幼機構中很少有男性教師，這就更加減少了幼兒與男性接觸的機會，這對男孩子的損失尤其重大，因為他完全沒有可模仿的榜樣，不知道男人應該怎樣待人接物和處理問題。使女孩子受到的損失是：長達成人後在男人面前感到無所措手足，緊張和羞澀。因此，無論是男孩還是女孩都需要父親在家庭教育中發揮一定的作用。如果再深一步討論的話，問題就更加嚴重了，有極少數男孩因很少接觸父親，性格中多數是女性性格，甚至發生性別角色混亂，長大後的戀愛與婚姻會遇到困擾和障礙，後果相當嚴重，因此，我們懇請那些終日忙於工作、生意和社會交際的父親們，每天至少拿出兩個小時和自己的孩子在一起。