常常看到華人家長，對哈佛等名校對亞裔學生歧視的抱怨，還有聯合起來，請律師狀告哈佛等名校的新聞。
哈佛的學生中亞裔確實不多，同加州大學各校園中40%左右的的比例不能比，私立常春藤名校，有傳聞的12%的亞裔內定名額，對弱勢的黑人也有定額，所以黑人的錄取分數要低不少。上個世紀初，聽說最早的內定名額的對象，是猶太學生，達到各個種族的平衡，這是常春藤的一貫做法。他們不拿政府和納稅人的錢，靠捐款，近百年來他們一直這麼運作。還是先搞淸楚他們的錄取程序為好。
以哈佛商學院MBA的為例，申請人一般有名牌大學的本科優秀成績、與眾不同的工作經歷，加上強有力的推薦信，最重要的是你要有＂理想＂和健全的人格基礎，申請材料中個人情況說明是重點。你是否是符合他們的＂理想＂候選人的伸縮餘地，可包含的人文信息極大，為你加分或者不錄取，都可決定於這點，前二點可以類比，第三點完全在於考官對你的印象。本科的申請也差不多，前二點換成SAT等的考試成績，加上可反映個人情況的課外活動。文字材料通過後，在二個中錄取一個的面試關中，延伸你關鍵點，用生動的事例，來說服考官錄取你。申請人前二點過硬，SAT高分，課外活動十分好，得過獎，由於第三點不符合要求被否決的例子也很多，在眾多的優秀生中選擇，靠感覺不是科學，可以講是＂選擇的藝術＂。感性的判斷不可類比，你告也沒有用！
首先，什麼是常春藤的＂理想＂的候選人？這是一種符合西方主流的普世價值觀，生動的個性化的成長經歷與體會，寫出你是怎麼樣一個人，用點滴往事，你的過去和對未來的嚮往，才能打動文件評審官。
＂當一扇門對你慢慢打開，這扇門對另外一個人緩緩地關上＂，這是悉尼高考英語作文題。考場上我的兒子，眼前出現了他八十一歲老外公的形象......九個月前，在電話中，外公告訴他：上次病危，死裡逃生，巳恢復得差不多，正在學電腦，把音樂片劇本在電腦上直接寫，他說＂外公活一天，就學一天＂。二個月後，外公去世，留下了他的未完成的劇本。這個題目仿佛就是為他出的，外公和他的對話，在筆尖自然地流淌，這是一個高中生，人生觀的首次洗禮。十年後，面對哈佛MBA的申請，他又提到了外公的話，他做了什麼事，他想做怎麼樣的人！一份新的與外公的對話，把他送進了哈佛。
看到過一個哈佛黑人女孩的書，父母雙雙吸毒死於愛滋病後，同妹妹露宿街頭，十六歲回到了高中課堂，重新拿起了書本，一點一滴地恢復，最後拿到了高中畢業證書，在老師的鼓勵下，向哈佛發出了申請。常春藤名校，每年收到的申請成千上萬，都是優秀生，你需要向考官展示你的精神面貌，你的經歷，你對人生的感悟，包括成績和興趣愛好。毫無疑問，哈佛看重從絕境中得到重生的學生。美國常春藤名校中，哈佛最看重的是學生的＂理想＂追求，畢業後她為聯合國工作，奔走在第三世界的苦孩子們中間！常春藤畢業生中不乏平庸之輩，但是，SAT成績不高，不會鋼琴的黑人女孩肯定會為她的母校爭光！
中國孩子SAT考試、各種證書和參加活動都是強項。但是有些在家長的指揮下，只注重結果，忽視學習過程中的感受和體會，這樣得到的東西，沒有什麼用處，最後還給老師，對孩子自己的領悟能力沒有幫助！有多少鋼琴考到八級的孩子，只會彈考級的幾個曲子，視譜極差，進大學後，對鋼琴視為無物，這樣的證書非但無用，還是父母同孩子關繫緊張的起因。國內還有畫畫的考級，畫到什麼石膏像算幾級！我相信常春藤的考官，對中國學生的千人一面的興趣學習有歧視，拿SAT的高分、鋼琴幾級來說事，只會起反作用！
看到過關於＂爬藤指標＂的文章，這些都需要達到，但關鍵在於，最後要匯中到＂理想＂這個點，才能成為個性十足,有血有肉，有＂目標＂的人材。學習與工作中真實的體會，成功或者失敗，對於一個學生來講，都是寶貴的財富。有了成績要總結，同樣的錯誤不應該發生第二次。如申請材料中的東西是抄襲的，不是真實的感受，你混過了材料關，進入到面試，你也騙不過面試官。他們會抓住關鍵點，讓你發展和引伸，馬上會有漏洞百出，那些＂火眼金精＂不是吃素的，要面試官相信你，真不是易事。
健康的有力量的人格是教育的核心。 西方人重視體育，是因為體能的原始競爭，團隊的協同能力是人性力量的集中體現。從小培養孩子獨立思考能力，在玩中互相學習，鼓勵個性的張力。讓我們的孩子在考官面前，展示精神面貌與人格魅力，然後才是好成績，豐富的興趣愛好能力。漂亮的羽毛，生在鳥的翅膀上，才是飛翔的力量！插在花瓶中，只是沒有生命的標本！
