真知與偏謬同在,良言與稚見共處 |
送交者: wy 2015月02月24日07:28:02 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
回 答: 拙文君:為什麼中國人缺乏創新的能力? 由 拙文君 於 2015-02-23 10:24:36 |
鼓勵、讚賞理論探新! 文君所言確有真知實見,但是,也多有不確、偏見和謬誤。吾會另加細說。
僅舉兩例: 1 缺乏創新的能力,不可以完全歸結於語言問題,雖然語言與認知的方式、工具、習慣等等對釋放或約束創新能力有某些根本的機制,但不唯一!試想將漢語換成“阿拉伯語”這樣的悠久、典型的拼音語,是否就有了超越西方文明的天然創新條件?從阿拉伯文明的現實結果,就輕易可確斷:No! 拼音語與漢語這樣的“近表意語”的本質區別,不足以必然決定使用種群的創新能力高低。2 像“漢字作為書寫符號,缺乏抽象新,書寫也太複雜,無法作為記錄科學(學術)內容的符號使用。”這樣的句子在說什麼?至少很不確定、很不嚴謹。“書寫太複雜”就無法記錄什麼,有這回事嗎?書寫複雜只可能增加記錄的“麻煩”或簡單,可能加快或減慢速度,好壞都是可能的; 你的文論中大量這樣的似是而非之處, 你往往對優劣同在,好壞兼具的,只論及一面;這既抓不到本質、要點與關鍵,也會失去本來具有的真知實見的可信性、可伸展性。 1371 |
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