举例说明“普世价值”与 “价值标准”的概念区别. |
送交者: 五步蛇 2018月06月02日15:19:45 于 [教育学术] 发送悄悄话 |
回 答: 谈谈社会主义理念的一个致命问题 由 俞先生 于 2018-06-01 19:45:06 |
“自由,人权,民主,平等,正义” 等词汇,从词性上看,无异于,努力,致富,保健,长寿,幸福,快乐等一样,甚至更干脆点, 与“要好不要坏”在一个思维档次。其特点都是不涉及认可客观条件的人类主观理念,主观愿望,主观理想.所以,根本不存在任何客观标准.故所以,也就根本不能用来裁判客观世界的客观存在及相关正误是非。 你能因为张三比王五富裕而裁判二人谁是谁非吗? 更甚者,你能因此裁判王二“反人类致富”吗? 同样,你能因为张三比王二享有更多,更宽的自由而裁判王二反“自由”吗? 当然不能,因为以上两个例子都没有说明达到或实现某个,局部范围内的,目的,所需要的代价和满足代价所使用的 [具体手段的性质],你怎么能由此判断是非? 除非你是独裁! 所以,如果要绝对的,:“裸体”使用以上五个词汇或概念,即,不加条件,代价等因素修饰来直接裁判客观世界的客观存在, 除非人类世界已经步入了一个人类主观理念,只管理想所共同认同的理想环境。因为,任何理念,理想,观念的要求,只能也在理想,理念,观念的世界中才有可能成立。 |
|
|
|
|
实用资讯 | |
|
|
一周点击热帖 | 更多>> |
|
|
一周回复热帖 |
|
历史上的今天:回复热帖 |
2017: | 简谦居诲人以德 | |
2017: | 彭运生谈艺录(44) | |
2016: | 浅谈槟郎老师的诗文 | |
2016: | 《给反共人士的一封公开信》 | |
2015: | 老子认知方式、老子认知与科学认知 | |
2015: | Beautiful Mind vs 美丽的心灵 --- 胡 | |
2014: | 老几:民可使由之,不可使知之 | |
2014: | 范例 - 是如何产生“饭粒”的 (X) | |
2013: | 中军: 谁误传了的美国育儿观念 | |