中國人教英語和母語是英語者教英語的區別

很久沒有關注國內的英語市場，稍微搜索一下(英語畢竟是我的看家本事)。

不看不知道，一看嚇一跳。結果是，只要有個高鼻子，那怕你的英語口音再重，結
結巴巴都不要緊，即使不是母語英語也問題不大。國內公開的市場價就在$2000美元
/月=15000RMB，(在美國，比如波士頓地區，教漢語的收費在15美元左右，而且不一
定長期)。我發覺，除了極少數專門作考試，如托福，GRE，GMAT，SAT，ESL等的中
國英語教師，其他一般月薪都在幾千人民幣。我簡單地列出，中國人教英語和母語
英語的人，如美加新奧等，他們教英語，的區別對比。

1) 口語：中國教英語者(“中母”)，一般都或多或少有口音。而英語母語者(“英
母”)占優勢。口音直接影響學習者的發音，聽力訓練。在日常會話和考試中都會有
影響。

2)語法：中母的語法概念一般都很強，而英母一般都沒有。語法知識當然不會幫助
口語，但對寫文章，考試等，尤其重要。

3)寫作：這一項中母和英母基本半斤八兩，需要因人而異。中母多犯的錯誤是小錯誤，如
用詞地道方面。而英母存在的問題多是邏輯淺薄，思想缺乏深意。

4)文化背景：這一項中母和英母對比要分具體情況。英母往往只知道本國的文化，
缺乏更廣泛的對整體西方文化的了解。而中母除非無知，沒跳出自己中國文化的
圈子。否則，則中母接觸的多是對英語世界的整體文化了解，自然會超過任何個別英
語國家的狹隘文化圈子。而且，了解中國和西方文化背景的差異，概念的不同，對

於中國學習者至關重要，中母顯然是優勢，而英母則作不到，因為他們很少人會漢語，

更不用說文化概念的比較。

5)考試：應試是中母的特長。因為它涉及對題庫資料進行邏輯分析，歸納，重點突
出的練習。這些都是中母的拿手好戲。英母一般都不干，因為他們嫌太枯燥乏味。


最後，至關重要的一點是，中母的第二語言是努力所得；而英母的語言能力多是自
然而來。這對學習者的意義是非常重大的。因為只有學過外語，而且學到能在英母
國家生存的程度，才會知道什麼是最好，最快的學習方法。自然形成語言能力的英
母們，永遠不會感受到學習外語的大腦機制的變化，除非他們又學會了第二種以上

的語言。多數英母都是自然語言形成者，都不會外語，所以他們不能給予學生們

中母的自身的學習體驗。