這是實習前大家聯名上書要求安然退學的信，大家看後就明白了

預防2002級2班全體同學向上級領導的求助信

敬愛的上級領導、老師：

我們預防2002級2班全體同學已經在北京大學醫學部學習、生活了兩年半了，在這兩年半

的時間裡一直得到學校和學院的大力支持、幫助，以及關懷和鼓勵，使我們從懵懂少年

成長為有責任感、有知識的醫科大學生，為我們將來進入社會、服務社會打下了一個良

好的基礎，這裡，我們全體同學首先向各位領導和老師表示最真誠的感謝！

但是在這兩年半的時間裡，我們班一直被一個很大的問題所困擾，這個問題嚴重干擾了

我們日常的生活和學習。在學校里的時候，我們可以向學院求助，學院在最大限度上給

了我們幫助，幫我們渡過難關；但是根據安排，我們將從下學期開始進入鐵路總醫院實
習一年半，在那裡遠離學校和學院的支持，這個問題就很尖銳的擺在了我們的面前，成

為全班同學都擔心的事情。而學校和學院是我們在大學裡唯一可以依靠的力量，因此我

們班全體同學聯名寫這份求助信，希望可以再一次得到你們的幫助。
這個很大的問題，就是我們班一位叫做安然的同學。

2002年剛入學時，大家都不了解他，只有一位女同學X原來曾經和她在一個高中學習。安

然很快產生了追求她的念頭。在大一寒假，安然打電話向她表白，被她拒絕，但是此後

安然經常打電話騷擾她，找不到她就騷擾她的朋友。寒假過後，X不再理睬安然，但是安

然仍不罷休，旁聽了她所有的選修課。一次選修課上，X碰到初中的一個男同學，並坐在

一起聊天，下課後安然以有話對她講為由，再次表白並攔住X不讓她走。遭到拒絕後便誣

蔑X吸毒並將她臉部、手臂多處抓傷打傷，最後X打電話找到家長才被接走。之後安然還

到X的朋友處誣衊她吸毒，並打電話對X進行騷擾。

後來他把目標轉移到另一名外地女生S身上，不僅多次找機會靠近S對她動手動腳，還在
各個地方，如食堂，教室，宿舍，路上對她圍追堵截，耽誤上課也在所不惜，每次限制

其人身自由長達好幾個小時，經常都弄到夜裡很晚，最晚的一次到夜裡兩點。所做事情

除了反反覆覆說些不知所云的話，還有漫罵，扭打，甚至強吻強抱的事情。有一天晚上
，安然把S攔截到一個僻靜的角落，從八點到十二點多，向她表白，並手持螺絲刀等銳器

，以自殺相威脅，強行抱住S，按住她手意欲強吻，遭到激烈反抗後竟動手毆打，S痛哭

流涕也不得脫身，最後曲意求全，才得已脫身。又有一次安然在無人處攔截S，用力甚大

，甚至把S 的棉大衣撕破。就在本學期，有一次S一個人去吃飯，安然從旁邊鑽出來，先

是大罵S，然後把她從桌子旁拉出去，逼出食堂，逼到暗處，扭住S手腕，後來保衛處來

人，S才脫身。還有一次S一人走在5#樓下，被安然拖到車棚前，S大聲喊叫，安然就捂住

她的嘴巴，結果S的手上腕上被抓破多處皮肉並出血，直到保衛處聞訊趕來。這樣的事從

大一第二學期一直到現在，已經發生過多起，最頻繁的時候達到兩周一次。他如此頻繁

地騷擾S，連S同宿舍的人都經常受到牽連。如果安然在食堂遇到S同宿舍的同學，就會尾

隨，然後故意走在她們前面，保持在她們的視線之內直到她們進樓里上電梯。安然常到

S的宿舍，只要遇到沒鎖門，他不經允許就會自己開門進去，給她們的正常生活造成很大

的影響。有一次，安然把S強行從寢室拉出去面談，拉至樓層中廳，不然她離開，S的同

學L上勸解，無果，反被安然大罵，到十一點半左右班長D和Y有來勸解，S趁機逃回宿舍

，安然在後面追趕，闖進宿舍，呆在宿舍走，D和Y想把安然拉走，安然卻大聲與他們爭

吵，在女生宿舍呆了半個多小時才被D和Y勸出去，之後他又在門口言辭騷擾達一個小時
之久，致使S宿舍同學不敢出門打水洗漱，最後在趕來的學辦老師和保安勸阻下他才離開

。兩年半以來，安然經常向S寢室打電話進行騷擾，使S和她寢同學在考試期間也休息不

好，這嚴重干擾了S和同寢室同學的正常生活和學習。此外安然還經常用信件、短信、電

話等形式騷擾S,甚至把信寫到她的課本上和筆記上，她不予理睬，安然就打電話、發短

信騷擾她寢室同學，甚至她的高中同學。

2

北大醫學部命案真相

平時安然只要看到S與某個男生多說兩句話，認識的他就惡語相向，並找茬打架，使絆下

套；不認識的，他也要千方百計認識此人，然後再找茬威脅。上一屆班長D由於班級工作

關係常與S接觸，並有幾次在她與安然的事情上幫她解圍，在一次選修課上機時，S為躲

避安然坐到D旁邊，安然見狀就大罵D，誣陷D侮辱他父親，並以此為藉口，猛擊D頭部三

掌，致使D右眼眶下破皮出血，當時在場的有很多老師同學，都可以證明D什麼都沒有說

過。L也由於幫S解圍多次遭到安然威脅和報復，有一次因為與S在QQ上聊天，被安然看到

，安然要搶看聊天紀錄，L和同學B把他推開，安然就大打出手，致使L面部受傷，手背及

胳膊多處被抓傷。事發過程中L一直沒有還手，事後安然卻說是自己被打。此外，S與一
個臨床系八年制的同學一起吃過幾次飯，安然千方百計打聽到此人情況，然後就多次打

其手機辱罵和騷擾。最後使得S不敢單獨行動，男生也不敢與S說話。這使我們班所有女

生都對安然敬而遠之並人人自危。 在男生里，安然的影響也很惡劣。首先是在宿舍，

他晚上時常睡得很晚，檯燈開得很亮，電腦只用音箱而且聲音開得很大，使同宿舍同學

無法入睡。安然從不打掃衛生，反而把宿舍弄得很亂，衛生經常不及格。安然開門常常

用腳踢，很大的力氣使門把手將同寢室另一個同學柜子門撞裂。這些事情若有人勸他顧

及一下別人，他就藉機吵架，過後也不改。同宿舍有兩個同學因為不堪忍受已經搬走。

安然脾氣暴躁，經常為了一點小事，甚至不為什麼事，就與同班其他男生吵架，其他人
只要還一句口，他就動手打人，打完人之後每每還要反說別人的不是，甚至在有證人證

明是他先動手的情況下，他仍堅持說是別人先打他。由於校規上明文規定，打架雙方都

要受處分，我們班男生為了怕被處分，只好打不還手，罵不還口，儘量躲避。即使這樣

，安然也經常挑釁。他曾在兩個男生宿舍門上吐滿了口水，被人當場撞見；他還經常惡

狠狠地威脅、辱罵同學；還常有同學發現被他跟蹤和偷窺。做實驗的時候，每次試驗，

他都搶着動手，同組其他同學只能作助手，否則違拗了他的意思，他不分時間場合，張

口就罵，聲音很大，甚至還拿着手術刀威脅同學。在上課時，即使遲到很久，也是粗暴

地打開門，大步走進教室，刻意很大聲走到教室中央，在眾目睽睽之下找尋座位，幾分

鍾後才坐下；並且毫不收斂地大聲咳嗽，在講課期間走到教室前面的垃圾桶前吐痰，隨

後大聲走回座位，在課間會隨意翻動講師放在講台上的物品，在其他同學提問時故意大

聲講話干擾。他曾經在課堂上大聲辱罵過我們班很多同學，用詞極盡惡毒和噁心，並常

用暗示甚至明示的方法在大庭廣眾之下詆毀他人名譽。實驗課上，他有時甚至會趁人不
注意，私自翻動他人物品。

以上種種，都是有當事人或者目擊證人證明發生的事情，並非我們隨意編造或誇大事

實，各級領導可以向我們班同學詢問核實。此外，在我們周圍還發生過很多奇怪的、很

有針對性的物品失竊等事件（在只有我們班上課時丟過兩部手機、mp3、U盤；在S宿舍丟

過錢包、兩部手機、mp3），雖然我們高度懷疑與安然有關，並且可以找到相應的細微線

索，但由於沒有足夠證據，在此不便多加評論。

這些事都發生在校園裡，校園裡有幾千人，有保安夜裡在路上和樓里巡邏，有學校領

導每一次出了事後都對安然進行盡職盡責的教育，在很大程度上遏制了事態進一步惡化

。即使這樣，還發生了如此多的事，而我們現在面臨着入院實習的變化，實習醫院不比

學校，那裡只有一百多人住在一棟小樓里，宿舍樓里沒有保安，也沒有學院老師，在實

習醫院會不會發生更嚴重的事？這是我們全班每個人都非常擔心和憂慮的，不敢不想而

又不能不想的問題。男生怕和安然正面衝突，女生怕他騷擾，我們整天生活在這種擔驚

受怕中，學習和生活質量將無法保證。

因此，我們懇求上級領導能在調查聽取多數同學的意見基礎上，重視我們所遇到的困
難，並實際解決我們人身和財產安全的問題。我們都明白，誰也沒有剝奪他人合法權益

的權力，但我們只想維護自身的利益。望您能體會我們的苦衷。

預防2002級2班全體同學上

2004年12月23日