1978年，粉碎“四人幫”剛剛不久，百廢待興，高等教育迎來了發展的春天。上海交
通大學決定恢復理科系，應用物理繫於 1978 年 9 月正式成立。我有幸成為物理系的黨總
支書記，參與了籌建建設物理系的工作。

　　建系之初，一切從零開始，正如有些老師形容的當時物理系幾乎處於“四無”狀態 ,
即“無明確發展方向、無專業師資、無教材、無實驗室”，真是困難重重，重重困難。然
而物理系的領導班子認為從學校大局出發，為了建設高水平的交大，學校領導恢復物理系
是十分正確的決策，於是我們開始了義無返顧的艱苦創業。在以後的日子裡，應用物理系
三年一個台階，五年上一層樓，十年在全國工科院校的物理系中占有了應有的地位，在幾
代人的努力下，應用物理系有了今天的成功。

　　我和物理系的教職工共同走進了創業開始的七年、風風雨雨艱苦奮鬥的七年。今天回
憶起來，許多往事歷歷在目，許多生動的故事如電影一般浮現眼前，仿佛就在昨天。最難
忘的是為恢復應用物理系付出辛勤 勞動的 老師們！

　　一、千方百計引進學科領航人—方俊鑫教授、蔡建華教授提到應用物理系，首先想到
的是 方俊鑫教授和蔡建華教授。可以毫不誇張地說，沒有方先生， 蔡先生，就沒有物理
系今天的成功。可惜他們兩位都已離我們而去，今天當我追憶他們的時候，依然心酸、心
痛，眼淚奪框而出。

　　應用物理系剛剛掛牌， 1946 年—1952年曾在交通大學任教的 方俊鑫 先生以極大的
熱忱表示願為母校的物理恢復出力。當時他是復旦大學物理系的著名教師，在電介質物理
、非線性光學研究上已有建樹，復旦大學當然捨不得方先生調來交大任教。

　　為此我們一次次到復旦大學， 從方先生所在的教研室主任到系黨政領導、再到學校組
織部、人事處請求他們給予我們支持。儘管有時他們講了一些不好聽的話，但為了物理系
的發展，我們可以說“都忍了”。同時我們又一次次地拜訪方先生，請教他對物理系的學
科方向、布局、實驗室建設，方先生都一一給予指點。由於暫時無法辦理調入手續，我們
請方先生當顧問，他立即答應每周來交大工作一天。此事讓學校黨委書記鄧旭初同志知道
了，他表示可以用自己的小車接送方俊鑫教授，使方先生大為感動。在方先生做顧問的一
年多時間裡，他根據物理系原有基礎，看準物理界未來發展前景，又考慮交大強大的工科
背景，確定了固體光學為應用物理系新的發展方向。還在此基礎上開闢導波光學，集成光
學領域的研究，建立了實驗室。並且制定了激光、固體物理、理論物理、晶體物理大的布
局，對於如何處理量大面廣的普通物理教學和發展專業物理的關係發表了精闢的見解。更
為可貴的是 1979 年他未正式調來交大，大膽而有預見地一次招收 22 名學生的研究生班
，由於成績突出，校領導破格同意整個班作為碩士研究生培養。這批學生後來大多數成了
物理系的骨幹，並出了幾任系領導。

　　從每周一天的顧問，到每周兩天來交大實質性工作，直至 1980 年 方 先生正式調入
上海交大應用物理系，我們為之鍥而不捨的努力再努力，雖然十分辛苦，現在回想起來是
十分值得的。方俊鑫先生進交大後更加加倍地投入工作，為了系的建設他可謂嘔心瀝血，
忘我工作。在科研上不斷開闢新的領域，在教學上滿腔熱情培養扶持年青一代，他是應用
物理系公認的學科領航人。

　　我眼中的方俊鑫先生，是長輩，是老師，更是摯友。他和我談工作，談生活，談人生
，談愛好。有時他來辦公室交流，有時我到他家去串門，當然談得最多的還是物理系的發
展，學校的發展。方先生曾多次對學校存在的矛盾直面呈書，受到學校領導的高度重視和
讚揚，並將此建議轉發全校，號召全校教職工學習他的主人翁精神。

　　方 先生對應用物理系的另外一大功勞是，推薦並幫助物理系引進另一位學科帶頭人
蔡建華 教授。在方先生的精心策劃和安排下，當時已是南京大學教授，年富力強的蔡建華
來到母校交大，並與黨委書記鄧旭初同志見面。為了引進蔡建華教授，我們物理系總支往
返於上海南京之間，一次次拜見、請求，一來二往幾乎與 蔡 先生所在的教研室、系領導
交上了朋友。我們還為蔡先生的調入從家庭、住房到生活細節都作了貼心的安排。我們的
真誠取得了南京大學物理系和南大校領導的理解、支持， 蔡建華 教授終於引入了上海交
大。

　　來校後，蔡先生滿懷振興母校應用物理系的熱忱，立意親自逐門講授系的全部課程，
從教材到教學方法進行更新和改革，帶頭講授熱學、原子物理等基礎課程，為名教授上基
礎課樹立了榜樣。

　　蔡建華 教授才華橫溢、思維敏捷、勇於開拓。是中國超導物理研究的開拓者之一，進
入交大後他以更大熱情投入高溫超導研究，取得突出成果，並在全國掀起高溫超導研究的
熱潮。他還開拓了金屬超晶格新的研究領域以及涉及平衡及非平衡態統計物理等前沿。

　　蔡先生對物理系另一重大貢獻是推進物理系國內外合作交流。他多次在交大主持全國
性的講習班及國際學術會議，多次應邀出訪歐、美、日、澳等國家，將一批青年學者帶出
交大，走出中國，走向世界。

　　蔡先生同樣是我十分尊敬的教授，又是一位知心朋友。他一生坎坷，十年動亂中幾乎
喪生。調入交大以後，對於他過去受的傷害，無論政治上、生活上我們都給予深入關心，
與他及他的家人我們都能十分坦誠地交換意見，將他們該解決的困難一一落到實處。我們
工作最好的回報就是 蔡 先生對事業發展的投入，對物理系發展的熱忱。 1988 年 11 月
他住院手術後，還從醫院多次趕到學校參加學生論文答辯，在病床上批閱學生畢業論文。
在生命處於垂危時刻，他想到的還是物理系的發展，含着熱淚向前來探望的交大領導推薦
中國科技大學的一位博士導師來校工作。

　　方先生和蔡 先生對應用物理系的貢獻將永遠記在我們心中。

　　二、認認真真辦實事、發揮廣大教師積極性

應用物理系建繫於 1978 年，正是十一屆三中全會召開之時，廣大知識分子從“奧老九”
變為“工人階級一部分”，大家都想用加倍的努力把“十年”失去的時間補回來。然而他
們許多人在“文革”中受到各種傷害，造成許多困難。他們需要政治上信任，重新點燃蘊
藏在廣大教師心中的進取心，同時十分需要解決他們存在的各種實際問題，消除“後顧之
憂”。

　　到 1981 年物理系已有 119 人，其中中高級知識分子 85 人中有 66 人有各種需要解
決的問題。包括夫妻分居、業務不對口、住房困難、“文革”中被衝擊的遺留問題等等。
平心而論，系總支是學校的一個基層組織，手上很少有實質的資源，再說“十年動亂”剛
剛結束，學校資源總的也十分匱乏。面對這些問題，我系黨總支、黨支部和廣大黨員滿腔
熱情，細微認真地做了大量過細的工作，除了 平時和 老師們交朋友，促膝談心，了解情
況外，每年寒暑假走訪教師家，送上一份問候，成了我們系的一項傳統節目，以誠相待、
相互關心成為物理系的一種文化，一種無形的凝聚力。連續幾年我們系的骨幹走訪工作延
續到大年夜，感動了許多教師及他們的家庭。對於教師們存在的困難，能解決的儘快解決
，一時不能解決的一方面向學校有關部門做專題匯報，爭取支持，另一 方面向 老師說明
情況，得到他們的諒解。功夫不負有心人，經過三年努力，我系先後解決夫妻分居 19 人
，住房得到改善 44 戶，“文革”中受衝擊遺留的問題基本都得到解決， 解除了 老師的
“後顧之憂”大大激發了教師的積極性。首先表現在廣大教師發揚了主人翁精神，經常為
系及教研室的建設“出謀劃策”。 1981 年底 方俊鑫 教授給黨總支寫了一份信，對系
的學科建設、師資培養提出許多積極性建設，一石激起千層浪，全系有一
半以上教職工通過各種形式對系的建設提出意見。如普揚教研室梁子松教師連着給黨總支
寫了三封信，對培養高質量的學生提出了要解決的六個問題，對正確處理教學和科研關係
提出六點看法。激光研究室 胡齊豐 老師在春節期間三次到系領導家中，為研究室和系的
學科方向獻計獻策。

　　同時，出現了許多為物理系拼搏的感人的人和事。

　　常務副系主任陳益新老師主動離開絕緣專業加盟物理系。建系之初有大量的日常行政
工作，同時他還兼任固態電子學研究室主任，承擔繁重的教學科研任務。僅1980 —1981年
擔任“電介質物理”和“專業外語”兩門課，指導研究生3名，主持集成光學、頻譜儀及等
離子可蝕等三項科研項目，參加二次全國性學術會議，接待美國訪問學者多人。時間不夠
用，開闢第三單元，甚至“第四單元”，一年中幾乎每天晚上都在辦公室、實驗室，晚上
十點半以後才回家，把星期天當星期七。沒有暑假、寒假，春節休息幾天也作為家訪時間
。創業階段的系、教研室的一批骨幹，大多數 都和陳 老師一樣超常規地付出，因為有此
，物理系才有超常規的發展。

　　更值得一提是普通物理教研室的廣大教師。因為77級、78級兩屆學生入學時間只差半
年，所以造成1979年上半年兩屆物理課重疊，等於在半年中承擔了雙份教學任務。1980年
學校要求物理課提前 10 周開課，又出現了1980年下半年兩屆學生又重疊。1981年學校又
要求試行物理課在一年級第一學期開始上課，而且先補18學時的微積分，因而從1979年至
1981年普通物理教研室的老師每年有新的任務，每年有新改革。絕大多數老師用加倍的時
間備課，翻閱各種參政書，完滿完成學校交給的任務。1982年物理教研室老師又開始籌建
開設實驗，自己做演示教具，搞實驗錄象，化的時間比原來教學多上一倍，但只要對提高
教學質量有好處，他們不惜化時間去做。“普通物理”這門老交大的“霸王課”，在恢復
物理系的前三年，教學改革取得可喜成果，得到學校肯定。“普通物理”這門上海交大的
重要基礎課，作為品牌課，名牌課的傳統一直延續至今。

　　離開物理系已20年，但是與物理系老師們共同奮鬥的七年一生難忘，最最難忘的是創
業初期的物理系的老師們！

陶愛珠

2004-12-1