劉炯朗1934年生於廣州，1938年遷居澳門。1958-1962年就讀於美國麻省理工學院電機系，獲碩士、博士學位，1962年-1998年，先後任教於美國麻省理工學院電機及資訊系、美國依利諾大學資訊科學系、所。1998年2月，出任台灣新竹清華大學校長。

劉炯朗： 兩岸水木 同樣清華

　　清華90周年，海峽兩岸同慶。

　　2001年4月26日，台灣清華大學校長劉炯朗抵達北京，參加清華大學90周年校慶活動。新竹清華排球隊隨同前來，他們將和北京清華的學生舉行一場友誼賽。

　　為配合北京清華4月29日的慶典活動，台灣清華的慶典特意提前了一星期。北京清華大學校長王大中前往參加。他帶去的是一支籃球隊。

　　4月27日，台灣團參觀清華校園。高而清瘦的劉炯朗校長步履悠閒。

　　劉炯朗出掌台灣清華大學，是在1998年春天。

　　第一次去的是荷塘

　　新聞周刊：您第一次到北京清華是什麼時候？

　　劉：1983年，那時我在美國工作。第一次到清華的時候，的確感染到清華的文藝氣息。

　　新聞周刊：那時對清華什麼地方最感興趣？

　　劉：我去看了荷塘。是下午和我的家人一起去的。我們小時候讀過朱自清的文章。雖然離開了學校，有時候翻翻這些寫得很好的文章，還是覺得回味無窮。

　　新聞周刊：北京清華和新竹請華的校園風物是不是有相似之處？劉：我們也有一個清華園的校門，縮小的。我覺得有一個共同的地方，這兩個校園都是非常漂亮的。在台灣我相信大家都會同意，新竹的清華校園差不多是大學裡面最美的。很多人跟我講，他們到新竹清華校園，也好像有一種特別的感覺，就是人文的氣息。我覺得這是很好的。

　　新聞周刊：介意別人把北京清華和新竹清華作比較嗎？

　　劉：我覺得一個人也好，一個學校也好，一個公司也好，要想求進步，跟人比較是健康的、有用的。我要考你一下，有一句古話，以銅為鑑，可正衣冠；以史為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。對嗎？比較的目的是求進步。

　　我先說不同的地方。新竹清華有8000個學生，北京清華有22000的樣子。新竹清華有500位教授，北京清華大概有2000位教授，新竹清華校園有100公頃，北京清華大概是360公頃。所以在某幾個方面來講，我們的比例都是1：3，但這是大小數目的比較而已。

　　相同的地方：我覺得兩個學校都有非常好的學術聲譽。北京的清華大家是公認的數一數二的大學。新竹的清華學術聲譽也是非常好的，是台灣數一數二的大學。還有我們兩個學校差不多都是以理工為開始，但是現在都朝着建立綜合性大學的方向來走。

　　新聞周刊：在大陸，很多中學生高考報志願的時候者夢想考清華。台灣的孩子們是不是也會想到新竹清華呢？

　　劉：是的是的。目前台灣有幾所聲譽很好的大學，台灣大學是一個，清華大學是一個。還有交通大學和成功大學。

　　三年前有一家《遠見》雜誌，做了一個大學聲譽的調查。在1997年，台大和清華並列第一，我相信是交通第三成大第四。1998年是清華單獨第一，1999年是清華單獨第一。這個時候很多人說這種調查不見得很精確很嚴謹，大家就不願意把資料送給這個雜誌做調查。我們覺得也好，我們就可以說我們從來沒有得過第二了。〔笑〕

　　都是從頭做起

　　新聞周刊：北京清華的發展大陸讀者都很熟悉，台灣清華走的是怎樣的路呢？劉：1956年，梅貽琦校長在新竹成立原子科學研究所，那是新竹清華的第一個研究所，也就是新竹清華大學的開端。(編者註：梅貽琦，中國近現代著名教育家。1931年-1948年底執掌清華大學，此間清華大學成為國際聞名的大學。)原子科學研究所目前是台灣唯一從事原子科學研究的單位，也是在台灣唯一有一個從事研究和教學的原子反應器的單位。然後我們建立了理學院、工學院，一步一步地走。到今天我們有7個學院、15個系、10個所。

　　理工、人文、管理我們都有，我特別要講的是我們有一個嶄新的科技管理學院，去年第一次招生。藝術方面我們目前沒有。我們非常希望有醫學院。但是成立一個醫學院需要很多經費，我們是朝着和別的大學和別的基金合作的方向來走。

　　新聞周刊：在各自的環境中發展，兩個清華好像殊途同歸：從工科到綜合發展。您覺得這也是一種大學發展的必然嗎？

　　劉：不是必然，我相信是蠻容易看出為什麼的。第一我們是受了時間的影響。在1950年代，經濟情形並不好，要想改進經濟情形我們必須靠科技，所以很自然地要強調科技人才的培育。當我們科技人才的培育做得相當好，社會經濟也因此得到很大進步的時候，回頭來看的確需要全面的發展，這是相當自然的一條路。另外一個原因，可以說我們比較驕傲的是：兩個清華在科技方面的發展都做得非常好。假如科技方面做不好，哪裡會有時間有力氣回過頭去發展人文呢？

　　新聞周刊：比較兩個清華的生長環境，您覺得各有什麼優勢嗎？劉：我覺得辦教育目標都是一致的。看兩個學校的發展，沒有什麼特別不同的地方。新聞周刊：北京清華始終在本土發展，從本根上生發，也許更加順暢，台灣清華畢竟易地而建。

　　劉：我覺得也不見得。第一，梅校長從大陸到台灣，他也帶了一批清華的人才。大陸的清華嘛，從西南聯大回到清華，也經過一段時間的重建。說是完全一樣嗎，當然不是完全一樣，說是有很大的不同嗎？我覺得也很難說得出來。我們都是學工程的人，學工程的人什麼事情都是從頭做起的。

　　新聞周刊：北京清華貢獻了很多政治家，很多高官都畢業於清華，台灣清華如何？

　　劉：我們的畢業生裡面從事學術、企業的比較多，但是有幾位校長都到政府裡面去了。有在政府扮演非常重要的角色，但是不多。

　　新聞周刊：實際上有教育專家這樣批評北京清華，認為一所研究型的大學首先應該培養學者，如果以培養高官為榮，路就走偏了，這是不好的。您怎麼看？

　　劉：我覺得是這樣：一個學校的確是以學術以教育為目標。但是一個受過良好教育的人應該有能力做很多不同的事情，當教授可以，當企業家可以，當政治家也可以。因為很多基本做人做事的原則都是相似的。

　　新聞周刊：台灣清華更傾向於培養哪種類型的人？

　　劉：我的理念，我們要培養的，尤其是在大學部的教育是通才。所謂通才，就是人文和科技並重，對專業有非常好的基礎。我覺得假如一個學生有了很好的基本訓練，不管他將來是繼續深造也好或者做別的事情也好，都應該有很大的準備。

　　人文是糖不是藥

　　新聞周刊：這令人聯想到老清華的大師們開創的學術傳統：中西融合古今貫通。1950年代，在大陸的清華大學，一些有很好的西學素養的學者被批判，他們被當作帝國主義文化侵略的工具，造成了清華大學文脈斷裂。台灣清華有沒有很自然地把優秀傳統承襲下來？

　　劉：我覺得有幾個事情可以講。在北京的清華，我相信大家對人文的教育是非常注重的，新竹清華也是如此。我們在新竹剛開始的時候，也是以理工為出發點，但是當我們把理工建立到相當的規模有了相當的成就的時候，我們就知道我們要把人文的社會教育建立起來。

　　剛開始我們就有共同教育的課程。在一個理工的學校裡頭沒有人文的科系，唯一的辦法就是成為一個共同教育的課程，請老師來教人文方面的課程。相當大陸的基本公共課。差不多在20多年以前我們就成立了人文社會學院，現在在台灣的聲譽是相當好的。

　　新聞周刊：近幾年大陸學術界有一個討論，呼喚人文之魂的甦醒。

　　劉：這是非常重要的。在台灣我們就非常注意。尤其是新竹是一個文化古城，但是最近三、四年來，建立了一個非常成功的科學園區，有些科技人就到了新竹來，科學園區難免讓大家對人文的素養也特別注意。

　　但是因為科技的迅速的發展，我們把人文的素養看成一種藥。其實我覺得我們不應該把它看成一種藥，應該看成一顆糖。並不是為了防止科技發展而需要吃一種東西來治病，我們應該把文藝看成一種享受。我講了很多次。我覺得假如我少看一點文藝方面的書，大概我也不會變成一個科學怪人，但是要多看一點，我就變成一個很快樂的人而已呀。

　　新聞周刊：哪些事情讓您覺得很多人把人文看作是藥？

　　劉：因為現在很多人覺得不得了了，現在大家都只講科技了，完全沒有人文的素養了，所以大家很多前途會有偏差了。那就是把人文當糾偏用的藥啊。也許對某些人來講的確是走偏了。但是我覺得很多人也沒有壞到那個程度。沒有走偏的更需要人文的素養啊。把它當成一種享受不是更好嗎？

　　在現在的環境做到最好

　　新聞周刊：非常感興趣的一點，看到您的第一眼我想：是中國人還是美國人？

　　劉：〔笑)你不是第一個這樣提問的。我的外形，起碼據我知道，沒有外國血統。

　　新聞周刊：您在美國工作生活了30多年，1998年上半年出掌新竹清華，聽說為此放棄了美國國藉。是嗎？

　　劉：是的。他們有一個遴選委員會，他們選擇我。清華大學的校長是一個非常崇高的位置，但是我覺得更重要的是一個非常有趣的位置，有許多事情可以做。過去這三年多我覺得非常愉快。找個理由做一個事，你就必須付出你需要付出的代價。當時台灣的規定是大學校長必須放棄外國的國籍，那我就放棄了。

　　(劉炯朗1934年生於廣州，1938年遷居澳門。1958-1962年就讀於美國麻省理工學院電機系，獲碩士、博士學位，1962年-1998年，先後任教於美國麻省理工學院電機及資訊系、美國依利諾大學資訊科學系、所。1998年2月，出任台灣新竹清華大學校長。)

　　新聞周刊：在很多人看來這可能是一種犧牲。您猶豫過嗎？

　　劉：沒有多少猶豫。

　　新聞周刊：是“清華”的誘惑？還是“大學校長”的誘惑？

　　劉：是清華大學對我的誘惑，清華這兩個字當然是有他的分量。當然了。

　　新聞周刊：很多人一說到請華就想起老清華人文薈萃的歷史，遙遠，令人景仰，您有沒有類似的感覺？

　　劉：當然有了。而且我覺得當你講到老清華對今天兩個清華的影響，說人文薈萃這當然是對的。但是我覺得今天的清華是一個人才薈萃的地方，包括人文，包括科學，包括工程。當你有一個大學，當你看到你的大學裡出最優秀的老師，有最傑出的學生，那是一種非常好的感覺。

　　新聞周刊：但很多人會覺得老清華出了那麼多的獨具魅力的大師，難以超越。

　　劉：坦白講，我的確是沒有想過能不能超越。我覺得做很多事情，尤其是我是一個工程師，在我處於的環境和條件下，盡我的力做到最好。假如我去跑，我儘量跑得最快。到底是不是能夠超音速或者光速，對我來講並不是一個重要的問題。假如我知道能夠超越以前，我也不會慢下來，假如我知道我不可能超越以前，我也不會慢下來。前人給我們的是一種鼓勵，也是一個目標，但是並不是因為它的成就讓我們覺得失敗挫折。

　　新聞周刊：那麼您希望把台灣清華引領到什麼方向？

　　劉：在學術上，和教育上做到最好。我覺得清華大學這所學校，什麼都要好。

　　新聞周刊：北京清華提出：10年之內打造世界一流大學。台灣清華會不會提出類似的目標？

　　劉：我們不能夠不說“一流”這兩個字是很難衡量的。但是毫無疑問，台灣的清華跟北京的清華在未來的10年一定是要放眼看天下，一定要和外國的大學合作交流，從而得到比較，從而求進步。還是回到剛剛我講的那句話，非努力不可。

　　《新聞周刊》∶具體計劃？

　　劉：我們下面一個目標是在醫學生物科技方面有一個發展，這是一個新的方向。再走下去，藝術方面我相信不是一兩年之內。建築是一個可能。我們必須和國外的學校，美國也好，歐洲也好，有更具體的更密切的合作跟聯繫。最重要的是學生的交換，因為教授們來往機會已經非常多了。

　　以讀書人的辦法做事

　　新聞周刊：現在有人擔心北京請華真的成了“留美預備學校”了。北京清華有50%的學生畢業後出國，而且好像不打算回來。

　　劉：出國的情形在台灣很多。差不多40年以前，70%、80%的台灣畢業生都留美去了。當時大家都很緊張，說人才都跑到美國去了。但是沒有想到，過了幾十年後，很多在美國受到訓練的人都回到台灣來了。也可以開個玩笑說：我們免費得到美國的訓練。但是現在台灣碰到的一個問題：我們只有20%、30%的學生出國留學去。大家就很擔心，十年之後，我們還會不會有在美國得到很好訓練的人回到台灣來？

　　我們培養出來的很好的學生，他們有機會到國外去留學，能夠在國外深造，建立他們的學術聲譽，建立事業，有一天，當我們的環境能夠配合他們的時候他們就會回來啊。沒什麼值得擔心的。

　　新聞周刊：北京清華還有一點引起爭議：知識和資本的對話。現在清華有四家上市公司，與140多家企業合作。有人認為這又走偏了。學校應該以學術為重。

　　劉：我想從這個經驗可以看出幾個事情。第一點是很重要的：不管清華做什麼事情都做得非常好。我們清華就應該以這個為榮。

　　問一個問題好了：今天清華在教育方面做得好不好？非常好啊。說清華捨本逐末的話，那麼沒有捨本逐末的人是不是比清華做得更好？假如你為了開公司把學術教育做壞了，那是不對的。不要忘了，第—，今天清華教育沒有做壞。第二，紫光和同方有很多錢回饋給學校，讓學校辦得更好。

　　美國哈佛和MIT沒有自己的公司，他們也許不可能，也許不需要。條件不同，環境不同，法令不同。沒有絕對的對與不對。但清華這種情形，很不錯。

　　新聞周刊：新竹清華是不是也的辦學經費的困擾？聽說您要花很多時間去慕款，走不是把這事當作俗務羈絆？

　　劉：我當然把它們當作有趣的事情來做了。當我很清楚地把辦學理念告訴他們，說服他們，我就覺得不是因為我讓他們給我錢，是清華大學讓他們給我錢。這是非常大的肯定，不是苦事是樂事。

　　我覺得我做事情，當大學校長，影響我最大的是我的學術背景。我是一個讀書人，我做什麼事情都是用讀書人的辦法。

　　今天快樂就足夠了

　　新聞周刊：我在網上看到北京清華的學生祝新竹清華校慶快樂。台灣清華的網站上也有北京清華的鏈接。

　　劉：還有球隊，你知道嗎？上個禮拜、是北京籃球隊過去，今天是我們排球隊過來比賽，還有我們表演的同學。最重要的，他們同學已經建立了非常好的關係。他們在新竹的時候一起出去玩哪。

　　新聞周刊：聽說玩到凌晨四點鐘？

　　劉：哎吆，不要登出來啊。我不知道。(笑〕最重要的事情，什麼叫做放眼看天下，這就是。讓我們的學生有很多的機會在一起，跟學校以外的人來往，了解學校以外的事，這是最重要的事情，這就是教育。

　　新聞周刊：兩個清華這樣的友誼讓人感覺很親切圓滿。

　　劉：非常好。我們兩個學校有很多相同的地方。我們有共同的過去的歷史。我們都是從理工開始走綜合大學之路。我們都有非常高的目標要成為一流的大學。我們語言是相同的。我們名字是一樣的、校歌是一樣的、校色也是一樣的：紫顏色。所以我們很自然的多來往多溝通而已呀。

　　1995年，當新竹清華校長和北京的王大中校長簽訂了一個合作的協議書，現在是一步一步把事情做得更具體而已。

　　新聞周刊：在美國工作時看兩岸關係是不是覺得很遙遠？

　　劉：我常常開學術的研討會，我們都只談學問。學術的交流合作是很輕鬆容易的事情，跟商務交流、政治合作差太遠了。

　　今天兩岸學生其樂融融，再過10年20年他們也是大學教授企業領導政府官員了。他們彼此之間的了解都是好事。即使完全不管這些，這群人今天那麼快樂就夠了。當我看到這群年輕人今天這麼快樂。我就覺得，我帶他們來的目的達到了。

　　新聞周刊：您是個樂觀主義者。

參觀北大學生創業園
　　劉：我是個很有福氣的人，我過着快樂的生活。

　　“他是一位智者。”隨同前來的一位工作人員說。“很親切，他是歷任新竹清華校長中最平易近人的。”

　　看出這一點並不困難。東門外“清華大學”長碑前，一群台灣清華的女學生興高采烈地與劉校長合影。快門一陣亂響後，劉校長以為任務完成，意欲離開，走不幾步，一個女孩喊：校長。校長立刻轉身，小步快走，笑眯眯站立。

　　他顯然熟悉老清華風物。記者描着一尊塑像發問：這是誰？劉校長很爽快：聞一多。

　　隨後他開始頻頻考問。“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。”

　　新聞周刊：荷塘月色。

　　第二個問題立即跟進。“《背影》中父親買的是什麼？”

　　“橘子。”

　　“幾個？”再追問。

　　劉校長說，他青少年葉代受到了非常好的中英文教育。高中時代還曾經出演過《日出》，演陳白露年輕的男友。現在，王國維的《人間詞話》幾乎每天都會翻一翻，還有《古文觀止》。他很奇怪，現在的同學都沒有念過梁啓超的《為學與做人》。

　　終於有被考住的時候。一位工作人員介紹北京請華有四種風格的建築：封資修洋。被問及何謂“封資修”，劉校長攤攤手，搖頭：不知道。

　　顯見50年的隔膜。

　　下午3點，排球比賽開始。沉重的扣球聲中，一條橫幅微微震動。八個字：水木清華，同根同源。