日本學歷貶值的20年 精英教育的最後一代人
Boden

學歷的價值一直和大學生供應的數量息息相關。
從2023年開始，我國將迎來了為期10年的大學生畢業潮，過量的大學生供應使就業愈
發艱難，學歷貶值成了當下的熱點話題。
而日本恰好也在泡沫經濟破裂以後，迎來十餘年的大學生畢業潮，就此走過了一輪學
歷貶值之路。
整個90年代日本處於歷史以來大學畢業人數最高的時期，1968年至1977年是日本的生
育高峰，嬰兒潮在90年代轉化為大學生就業潮，而過量的大學生供應恰好遇上了日本
就業冰河時期。
——《失落的20年》
未來10年，我國也將迎來與日本上世紀90年代類似的大學生就業高峰。
面對相同的就業困境，回顧日本這段學歷貶值的歷史，對於今天的我們而言或許有些
借鑑意義。
一、第一階段：校招市場的崩塌
從1992年開始，泡沫時期瘋狂招聘大學生的校園招聘市場開始熄火。
大量學生無法在校招期間找到工作，後來校園招聘市場的崩塌也被認為是日本學歷貶
值的開始。
文部省統計1992年還只有7萬應屆畢業生未能在校招期間找到工作，但到了1995年這一
數字就提升到了17萬人，占當年畢業生總數的四分之一。短短幾年日本的校園招聘市
場就名存實亡，
當時沒有在校招期間找到工作的學生，只能被迫放棄應屆生身份，在社招市場尋找工
作。但毫無工作經驗的學生如何與成熟工作者競爭。其薪酬與晉升必然嚴重受限。
1994年日本大學生起薪漲幅僅增長1%，遠低於泡沫時期每年5%的漲幅，伴隨着薪酬的
大幅度降低。日本大學生學歷開始進入貶值時代。
那麼校招市場為何會崩塌？
這是因為泡沫經濟時期實施的校園招聘制度，已經無法適應經濟下行的就業環境。
泡沫時期，日本大學採用的是限時招聘制度，每年只有8月至10月，大學允許企業到校
園開展招聘簽約，而其他時間禁止招聘。同時企業需要與大學生和學校簽署就業內定
協議，所有的招聘活動需要在大學的監管之下完成。（日本泡沫時期就業協議規定）
當時這麼做主要是為保護企業利益。泡沫時期日本每年的人才缺口高達450萬人，而當
時一年畢業的大學生也不過50萬。
人才如此有限就必須限定招聘時間，避免企業惡意抬高薪酬哄搶大學生。
但泡沫破裂後，日本企業利潤下滑導致用人需求快速萎縮，1993年參與校招企業的數
量更是比泡沫時期減少70%。在沒有足夠校招企業數量的情況下，這一制度反而嚴重限
制了大學生找工作。
簡單來說，過去只需參加校園招聘會就能找到工作。
但現在校招崗位大幅度萎縮，學生們一旦不能在規定時間找到工作，馬上就面臨畢業
就失業的困境。
由此，海量失業大學生在社招市場形成了一個巨大的就業堰塞湖。
而上世紀90年代的日本社招基本由中小企業構成，中小企業對員工的壓榨程度，想必
今天的我們都有感受。
這段時期，大學生畢業3年離職率超過30%，頻繁跳槽又加劇了學歷貶值。至1995年，
大學生起薪出現了30年以來的首次負增長，學歷貶值問題成為當年日本熱議的話題。
就此，日本社會迎來了第一輪學歷貶值浪潮。
二、第二階段：無序就業時期
1996年日本社會迎來史上最大的嬰兒潮就業衝擊。
1973年破紀錄的210萬出生人口，在1996年轉化為了恐怖的80萬應屆畢業生。
面對已經名存實亡的校招市場與就業潮疊加，日本政府開啟了第一輪就業改革，但這
又加速了日本的學歷貶值。後來這段時間被社會稱為無序就業時期。
這一輪改革有兩個方向：
第一是修訂勞務派遣制度；
第二是全面廢除校招制度。
其實1996年的勞務派遣制度改革只開放了26個工種，影響還比較有限，廢除校招制度
才是造成學歷再次貶值的主因。
從改革措施來說，改革後大學不再限制學生簽署勞動合同的時間，企業可以在任何時
間進行招聘。政府充分放任大學生與企業的招聘活動，即只要找到工作就可以。而這
一制度在剛推出的時候確實取得成效。
1996年日本大學生就業率回升至68%，是泡沫破裂後的首次回升。
就業率雖然回升了，學歷貶值卻進一步加劇。
日本的大學畢業生陷入恐怖的就業內卷中。由於校招制度廢除，不再有固定的校招時
間。這導致學生們反而被迫提早尋找工作。
有些甚至在大一就參加各大企業的實習計劃，從大一到大四幾乎每個學生都在為就業
進行準備。
當時日經新聞將其稱為就業軍備競賽，全社會出現了瘋狂的考證浪潮。在這樣的環境
下，很多人甚至抱着找到工作就好，根本不考慮工資的多少。
由於大學生就業過於內卷，甚至出現所謂大學生即奴才的說法。而從數據來看，1997
年，日本大學生起薪再次出現負增長。
事實上，當時的學歷之所以貶值，還有一個全社會都諱莫如深的原因。
那段時間正是日本代際傳承最嚴重的時期。當時恰逢團塊世代的子女就業潮，他們是
日本大手企業員工中占比最高的年齡群體，作為社會精英的他們自然可以很輕鬆地為
子女尋找工作。
據日經新聞統計，1998年日本1000人以上企業總計招聘了14萬人，其父母是團塊世代
的占比超過50%。
大企業本就是工資最高的存在，在市場崗位本就稀缺的情況下，這些優質的崗位還被
二代們所占據，學歷失去了競爭價值。
後來憤怒的社會將這幫人稱為上級國民，而沒有權利的他們是下級國民。
2002年隨着動漫貝克街的亡靈上演，這部諷刺上級國民的動漫馬上在日本被封為神
作，要知道此前的日本影視幾乎不敢碰觸這一話題，而這部動漫能夠上映，也說明當
時日本社會對代際傳承的怨氣之深。
至1999年日本大學生月平均工資為19萬日元，5年僅僅增長了3000日元。同時期日本初
中畢業生月工資都增長了2.3萬日元，由此可見當時日本學歷貶值的速度。
就此日本學歷完成了第二輪貶值。
三、第三階段：勞務派遣市場化時期
日本學歷貶值最殘酷的時代，其實發生在超級就業冰河時期。
2000年開始，日本進入超級就業冰河時期，這時候城市有三類失業人口。第一類是日
本銀行破產潮後的金融工作者，第二類是返鄉就業潮後的回城人員，第三類則是日本
過去10年過量供應的大學生們。關於前兩類我在過往文章已經回顧過，這裡就不多贅述了。
當時，這三類失業人群幾乎擠爆了日本的城市就業市場，2001年三大都市圈總失業人
口達到了280萬人。
就此，日本啟動了第二輪就業改革。
而這一輪就業改革直接指向了勞務派遣制度，而這成為了日本學歷貶值第三階段的開始。
1999年政府徹底放開勞務派遣制度限制，所有工種都可以進行勞務派遣。2000年政府
頒布《派遣機構管理法》，勞務中介機構合法化，廢除此前介紹工作收費屬於違法行
為的相關規定
改革後，勞務派遣徹底成了脫韁的野馬，不再受到監管。
從2000年開始日本進入勞務派遣市場化時代。此時，就業市場的海量失業人口，對於
勞務機構來說就是禿鷲看到了腐肉，他們可以盡情壓低勞動者的薪酬。
2001年日本人力機構聯合，建立了臭名昭著的勞務等級制度。
制度將人公開劃分為ABC等級，不同等級對應不同時薪。而為了儘可能壓榨價值，到了
後期想被評為A級勞工幾乎是天方夜譚。而學歷在這種壓榨制度下的作用十分微弱，在
當時，高中生與大學生被劃分一個勞務等級是十分常見的現象。
至2003年，30歲以下年輕人的勞務派遣比例高達40%。
年輕人幾乎都活在勞務等級制度的陰影之下，而學歷在這種等級制度下作用越來越小。
厚生省統計，勞務派遣市場化以後，勞務派遣員工的月工資只有正式員工的40%，而在
東京這樣的大都市基本只夠溫飽。
2007年電視劇《派遣的品格》拿下了當年收視冠軍，這是日本第一部揭露殘酷派遣制
度的電視劇。劇中女主角大前春子所信奉的：
必須讓自己強大到極限，掌握所有技能才能不失業。
這種不能失業的恐懼，就是派遣制度對人性摧殘的象徵。
劇中女主角是日本名牌大學的畢業生，在大銀行工作過，但因為銀行破產失業，就淪
落為一名派遣員工。
可以說，勞務派遣的市場化徹底完成了對日本學歷貶值的致命一擊。
但你以為日本學歷貶值的故事就此結束了嗎？
由於社會對於學歷認同的慣性。當時大家考大學的熱情依然很高。雖然大學生畢業的
工資不高，但畢竟文憑還是身份與知識的象徵。
那麼日本高中生是什麼時候開始拒絕高考，而是選擇畢業就參加工作的？
四、第四階段：教育市場化改革
2005年日本啟動了大學法人化改革，後來這一改革被日本社會稱為大學地震。
這次改革的宗旨只有一個，那就是在長期蕭條的經濟下，日本財政已經無法供養現有
大學了，政府要求大學增加收入，儘快實現自負盈虧。
改革後，日本所有大學都選擇增加學費，此後面對不斷上漲的學費，讀大學成了一件
奢侈的教育投資。
2000年，日本國立大學的學費不到6萬日元，而2010年已經暴漲到53萬日元，私立大學
更是漲到80萬日元。
在學費如此高昂的背景下，貸款上學成了必然的選擇。大學市場化改革後，日本每2.7
個大學生中，就有1人靠助學貸款完成學業，其平均貸款金額高達300萬日元。
但日本嚴峻的就業形勢導致很多學生畢業後還不上貸款。
貸款機構統計，2010年日本未按時還款的大學生們高達33萬人。而這些大學生甚至還
沒有進入社會就迎來了個人的信用破產。
2000年開始日本自殺率逐年提升，至2010年突破歷史性的3萬人，高學歷的勞務派遣員
工成了其中的主要群體。
就此，日本社會開始出現大批量的高中生就業群體，日本開始淪為低學歷社會。
尾記
厚生省統計，大學市場化改革後，成為一個國立大學畢業生的總教育花費為5000萬日
元，私立大學則為8000萬日元。而一個派遣員工終其一生的工資也不過1.3億日元。
回望這批高學歷者們，他們是日本精英教育的最後一代人，他們從小接受的是學歷等
於一切。他們也是日本雞娃教育最重的一代人，父母告訴他們知識才能改變命運，因
此他們選擇把自己的人生押注在教育上。
但最終當他們踏入社會，卻發現自己用盡前半生投資的文憑，在泡沫破裂以後飛速貶值。