最近，洪可柱局長/教授“痛批名校掠奪教育資源欺世盜名成風”的提案得到海內外的廣泛傳播，群情奮起，各大華文傳播都有報道，四大名校成眾矢之的，不僅投資巨大，浪費驚人；校內上至院士、博士生導師，下至研究生、大學生，抄襲剽竊成風，巧取豪奪成性，弄虛作假為常，欺世盜名為榮；極力為強勢地區和強勢群體辯護；利用優勢資源派生出多個上市公司在股市圈錢，從中漁利（見聯合早報）。可以說，名校造成了國內最不合諧的“黑社會”，這是那個單純的象牙塔嗎？

然而，國內的名校就爛成這樣了？難道就沒有專心治學的教師與學生嗎？洪局長/教授沒有給出具體數據與案例，我們也就只好相信他的真知灼見了。仔細想想，教師與學生願意生活在這樣一個“抄襲剽竊成風，巧取豪奪成性，弄虛作假為常，欺世盜名為榮”的小社會中嗎？可能環境使然，大家都迷糊了；而洪局長真是唯一醒來的人，還是兼職博導好，看得清楚。

當然我們非常崇拜這樣一位出污泥而不染的局長與教授，於是我們懷着無比崇敬的心情檢索了一下洪教授的學術文章，他興趣廣泛，研究範疇遍及工業經濟、宏觀經濟、房地產、教育、建築法規、甚至非常專業的結構健康監測和損傷檢測等等，太有才了！大師也！然而，有一點非常疑惑，他是土木結構專業的兩校博導，為什麼他僅有的體現本專業水平的文章總是與他博士、以及另外一個專業教授合寫，而他本人在結構健康監測和損傷檢測方向沒有任何單獨的研究成果？為什麼他絕大部分文章與這個專業方向毫無相干？突然，我們也頓悟了，原來局長是這樣指導學生的，是這樣做科研的；我們也清醒了，他既可以以局長的身份發表大量評論文章，也可以以教授的身份發表精細的專業文章，都是科研，產學研一家嘛。

通過洪教授的案例研究，我們回答了洪局長披露的名校問題：那就是一批類似洪局長這樣的教授涉嫌“掠奪並剽竊”了其它教授、學生的科研資源與榮譽，導致了專心治學的教師與學生心態不平衡，甚至絕望，抑或附庸風雅，於是校園官本位盛行，追逐“官位”，資源隨權力大小而分配，或者學者灰心意冷，在“商”機中尋求價值，“學與研”成為了“官”與“商”的附屬。然而，這僅僅是名校獨有？洪教授就不在他指名道姓的名校中供職。也許“一般院校”的“紅頂子”學者還在垂涎“名校”的資源，不好正面索取，只好借“公正”之東風。