小時候我對祖先發明的方塊字特別感興趣，只要看見一個就想知道怎麼讀，什麼意思。好在家裡父母兄姊都識文斷字兒，俺也就左右逢源，無論是報刊、書籍、香煙盒、宣傳標…...上的字兒，通通都讀，都認，還真有過目不忘的本事。所以，上語文課基本是陪坐，因為那裡早就沒有我不認識的字兒了。

有一日上語文課，課文講:"母雞孵小雞，孵了二十一天了……"

鄉村老師只有小學畢業程度，可能也不像我那麼對識字有熱忱，那個孵字兒他不會讀，就教學生:"母雞拔小雞，拔了二十一天了……"

我忍不住舉手，說:"x老師，那個字兒讀fu(2)"。

老師臉上頓時沒了笑容，露出很難堪的樣子。但他並沒有動氣，只是說:"你們先自己讀，等我去查查看。"

過了十分鐘，老師又回到課堂上，臉上還有一絲絲的難堪，但還是相當歡悅地跟大家說:

"我查過了，小溪同學是對的。小溪同學能認真預習課文，同學們要向他學習。"

從那以後，我對那位老師敬重有加，直到二十多年後再見到他時，我還是發自內心地敬稱他"x老師"，雖然那時我自己已經在x大學教書了。