我個人估計看圖識字兄也不是做什麼文字研究的。原因很簡單，我們這些學理工科的都能有這麼多實實在在的依據說明你的觀點不正確，而你大部分時間依舊是自己在說自己的。即使你反駁我們的觀點，但也沒有拿出證據來證明我們是錯誤的。你是不是拿不出來證據呢？還是先分析分析你自己的帖子吧！
• 熱烈討論漢字是本壇的好現象 - luye (912 bytes) 5/25/07 (18)
o 純用中文的科學大師，我還真不知道，你給介紹介紹？ - 看圖識字 (517 bytes) 5/25/07 (6)
袁隆平在85年的時候就基本不會英語 - cybeijing (151 bytes) 5/25/07 (1)
他也不看別人翻譯過來的文獻嗎？那他算個例外，還有嗎？ /無內容 - 看圖識字 (3 bytes) 5/25/07 (0)
評：翻譯過來的就不是漢字了？有一個例外就說明你的觀點有問題。沒什麼好說的了。
怪不得反漢字，對漢字理解有問題 - luye (217 bytes) 5/25/07 (1)
為嗎中國人都學英語，對我也是個百思不得其解的謎 /無內容 - 看圖識字 (3 bytes) 5/25/07 (0)
評：大家都學英語也不能說明漢字不行。你犯了邏輯錯誤。那既會法語，又會英語的人怎麼辦？
以下是看圖識字兄某篇回覆中的觀點，待我一一反駁。
1。你說中國的古人智慧並不輸給現代人，甚至更勝一籌。我覺得你應該加一個限定性的範圍，就是不輸給現代的“中國人”，因為中國古人在智慧上既是在他們的那個時代都已經輸給了歐洲人。
駁：很顯然地，你是個行文沒有理性的人。或許你已經鑽進死胡同了，那就是歐洲人及歐洲人創建和發明的東西都比中國的好。對不起，在這點上我……
2。 文字沒有階級性，就像手銬沒有階級性一樣，但是漢字不能讓云云大眾，那些平均智力能力以下的人掌握它，從而就像是一副戴在他們手上的手銬那樣，成了階級統治的工具。漢字對學它的人設置了難度，所以很多人被排除在文明殿堂之外，我想這才是作者的原意。
駁：請問手銬能自己上手腕嗎？還是要人來執行的。所以那不是漢字的問題，而是人的問題。人要做的就是怎樣把教育做好。教育好了，人人都能識字的。看看一百多年前的日本就知道了。你沒有看清問題的本質。
3。 讓科學，讓自然規律，讓人類的歷史發展進程來適應漢字的問題，你的觀點非常另類。有人說該漢字是削足適履，他們認為漢字是足，而用漢字的人是可以隨便輕視的破履，這真是本末顛倒。
86年當把文改委改成文字工作委的時候，你關於中國現代人沒有古人有智慧的判斷就有現成的例子了。不管怎麼改，漢字的問題仍沒解決，中國人的素質還是不怎麼樣，你高興什麼呢？
駁：你認為中國人的素質和漢字有關？這是不是有點牽強附會呢？你這個說法可以從幾個方面說明你是錯誤的。
1） 你使用漢字，所以你素質不高？
2） 很多中國的古代先賢使用漢字，他們的素質也不高？
3） 難道所有使用拼音文字的國家的國民素質都高？
4） 西歐也有素質不高的人吧？
……
看問題還是要看本質的，不要只顧着嘴上痛快。人的素質主要是與所受到的教育相關的。
註：基於以上幾點，我對於看圖識字兄的觀點是很不以為然的。並且對於此主題的所有問題都不會給與回復，免得把錯誤的論點搞得沸沸揚揚。我今天問了兩個華人小孩，一個6歲，一個7歲半。他們倆都能閱讀英文的文章了，這是拼音文字的一大好處。但是這些小孩等到上大學的時候，還是要學習很多新的專業詞彙。而中國的小孩上了高中之後，基本上不要花時間認識新的漢字了，而這也是漢字的優點。日本人引進新東西的速度特別的快，是因為他們除了漢字之外多了假名，所以無論是西方的還是中國的東西，都能很快的被吸收。說漢字有缺點，我可以接受。說對漢字進行改進，我可以接受。但對漢字進行全盤否定，認為漢字是萬惡之源，那我是斷然不能接受的，因為那是對漢字的侮辱，也是對中華文明的侮辱，是極其不理性的做法，是洋奴的做法。對不起，我鄙視洋奴。
