發信人: pkufifa (pkufifa), 信區: Economics
標 題: 我對北大和鄒恆甫的一點回憶
發信站: BBS 未名空間站 (Sun Aug 12 18:16:41 2007)
我對北大和鄒恆甫的一點回憶
http://www./article_t/Economics/24561372.html
我們在北大的必修課中，經濟數學微積分的教材是c 類的 （d類是所有院系選修的數學），而這恐怕已經是在昌平校區（99年以前北大文科第一年在昌平）最難的課程了。計算機課程學的是DOS命令，例如dir，copy（不是DOS系統的原理課程）和打字---老師卻很是理解大家，對我們說“不論學什麼，好好學都有用處。” 我心想去了北大本部燕園該好多了吧---昌平園畢竟是昌平園麼。哪想到，概率課用的竟然是“廣播電視大專通用教材。” 我在三教自習的時候從來不敢把這本教材光天化日之下拿出來見人；自己做作業的時候不得已讀這本教材，但是心理卻是很難受。這個教材現在應該不用了吧，至少“廣播電視大專通用教材”這行讓人氣結的文字改了吧。 有幾個必修課的老師連基本的經濟學訓練都沒有，課堂上竟然說什麼“社會無差異曲線是用數據算出來了，一個社會只有一條無差異曲線”這樣的話；數學訓練就更不用說了，一個據說是本院現代經濟學支柱的老師竟然管不可微的函數叫不連續函數，相信這只是他連續的口誤而已。雖然我們並不是每個人都想成為經濟學家，但是教課的老師們應該有一點專業精神吧，我們要從哪裡得到嚴謹的經濟思維和方法的訓練？沒有辦法，還得聽課，因為要考試還要考出好成績---保研要好成績，申請出國要好成績，找好工作也要好成績---外面誰知道北大學生會學習電大教材，人家還以為我們學的是中國乃至人類最高深的學問呢？！然而面對這樣的成績，心情是複雜的。我一直不百分百地相信教授治校，如果教授閉門造車，我們不是還要學電大教材和那條奇怪的無差異曲線嗎？不開眼看世界，我們現在不還是在跟翰林大儒們學習八股文嗎？改革的動力也許不在翰林大儒，他們即使看了世界，也未必想改或者敢改，即使改也未必願意改得徹底。
以我的愚見，鄒恆甫對北大經濟的貢獻之一是開眼看世界，開學生之眼。第一次見到鄒老師是他來到昌平園做講座。鄒老師當時帶了幾個海歸教授和當時北大一位以思想犀利特例獨行著稱的作家師兄。今天想來，鄒老師的確用心良苦。鄒老師講了世界經濟科學的發展，卻似乎並沒有講中國經濟學的現狀 （這似乎是多餘的，我們手裡類似於高中政治經濟學的教材已經是明證）。印象最深的是鄒老師寫了一黑板的美國名校的經濟學課程。並且說他將在光華全面推出這些課程。這是多麼鼓舞人心啊。說來有點心酸，在自比中國哈佛的北大能夠學習哈佛的學生學的經濟學課程倒成了夢想。100多年前，中國大學裡第一批開始學習微積分和基礎物理的那些人大概有類似的感受---而100多年後，有中國特色的經濟形勢一片大好，同時又沒有了歐美的炮艦威脅，鄒恆甫倡導經濟學改革之難度可想而知。鄒恆甫的改革從課程入手，讓學生首先得到完整的經濟學訓練，掌握現代經濟學的分析工具和方法，然後再解決經濟理論和實踐中的具體問題。這是一個不急功近利的，理性嚴謹的治學態度。身在昌平園，我們沒有辦法回本部上課，鄒恆甫還督促我們要做好準備。當時給我們上微積分的老師還提到鄒恆甫特意送給他一本美國經濟系的教科書，讓他了解經濟數學該有的難度。在我的印象里，鄒恆甫並沒有在那次講座提到其他的中國經濟學家，反倒是後來他在光華的課上說林毅夫錢穎一發了論文在美國經濟學評論雜誌上，他們是我們的驕傲，並且戲謔那些一邊上他的課還一邊想當官的人。後來在網上聽說他同樣戲謔他的經濟學同仁，我想， 鄒恆甫是想幫大家開眼看世界---知不足然後學。
那次講座對我們很多同學震撼都很大。我們那一級的學生還找來經典的samuelson經濟學教材來讀。可惜的是到今天我也只讀了這本書的一小部分。但我相信，邂逅鄒恆甫才算領略了傳說中的北大精神和北大人的品格 （作為北大教授，鄒恆甫不是北大畢業生，魯迅和胡適好像也不是北大畢業的。哈佛的教授又有多少是哈佛畢業的呢？）
鄒恆甫在燕園開課和組織國外教授講學的事情，有目共睹。很多上過他課或受他推薦的學生出國了，成了他北大講課的直接受益者。更多的人，則領略了他的狂放不羈與剛正不阿。現在竟然聽說鄒恆甫被北大辭掉了。後面的學弟學妹將沒有我們當年那麼幸運。真的很希望他們自習的時候不會翻出一本尷尬的電大教材。
http://www./article_t/Economics/24561372.html
