最近有人呼籲將剽竊、抄襲登學術腐敗行為改稱學術不良行為，引起一些爭論，希望就學術不良和學術腐敗，談一下個人觀點。

（一）學術不良

學術不良指不正當的、有違學術規範的行為，但較輕，主要包括：

1.故意不引用前人的工作，讓讀者誤以為他是某理論的創始人，並抬高其論文的價值。

2.故意隱瞞對自己論文不利的材料，只講優點、不講缺點。抬高自己論文的身價。

3.一稿多投，試圖獲取不正當利益，如獎金、稿酬、職稱。

4.不正當的署名，如導師將自己貢獻不大的論文，強行屬第一作者，某些研究生、年輕的老師，為使論文容易發表，或拍某些權威的馬屁，得到不正當利益，拿署名當禮物。比如計算機領域，寫書讓院士當第一作者，院士推薦他當863專家組組長，就是一個典型。

學術不良行為儘管行為本身較輕，危害卻不小。整個學術界的風氣被敗壞了。

（二）學術道德敗壞

學術道德敗壞指嚴重的學術違規行為，主要包括：

1.剽竊他人成果，抄襲他人論文。

2.審稿時，有意扼殺同行的論文，以達到自己論文先發表的目的。

3.項目評審時，有意扼殺同行的項目，保護自己學生或同事的項目。（這種事很多國家自然科學基金委的專家組成員和每一個國家863專家都幹過。）

4.利用審稿、項目評審的機會，剽竊他人學術思想，竊為己有。

5.申報國家獎項時，虛報材料，騙取獎勵。

6.項目鑑定時，虛報成績，矇混過關。

學術道德敗壞是嚴重的、可恥的，應該過街老鼠人人喊打。既然這麼嚴重，為什麼不叫學術腐敗呢，因為這個詞得留給一種更惡劣的行為。

（三）學術腐敗

就從顧冠群院士說起，顧冠群院士真是倒霉，李某剽竊，他只是失察，他以院士之尊，投稿《計算機工程與應用》這樣根本不審稿，只收高額出版費（3－4頁，1500元左右）的雜誌，本身就是恥辱。我認為這件事對顧院士只是小錯誤。

什麼是學術腐敗？

1.騙取國家巨額經費，中飽私囊。

這幾年國家重視高科技，863、國家攻關計劃、973計劃投了很多錢，這時候，院士們就厲害了，難怪有人提院士是學術腐敗的象徵。你看計算機界的院士吧？浙大校長主持一個國家計委重大項目“面向區域經濟發展的高技術產品開發系統”就4000萬，不知道這個價值4000萬的系統到底發揮了什麼作用？能開發洗衣機，還是電視機？按浙大規定，從經費提成10％做為獎勵，就是400萬啊。問計算機所曙光機，從國家拿了多少錢？至少3－4個億吧。人民群眾好騙，以為做個集群計算機多了不起，請教系統結構教研室和微處理器研究開發中心的教師，才知道用Intel的CPU，高速以太網相聯，成熟的技術，一個高水平的本科生就可以做了，關鍵是得花錢，誰化的錢多，買的CPU多，速度就快，誰就出名啊！得了多個國家科技一等獎，中國的計算機水平也未趕歐超美啊！最近又天天講開發CPU，又不知擬騙多少錢。倒是王選老師，也不從國家申請什麼項目，卻作出了劃時代的貢獻。

2.官學勾結，狼狽為奸。

你看科技部的大門，一到中午，攻關請客的人有多少，因為每個處長，手上有幾個億的經費，“我處長一頓飯，明天批你500萬，喝了這杯酒，給你個863”（處長對貌美的女博士後說的，某報報道）腐敗程度，可見一斑。

請問處長、科員們工資3、4千，開的豪華車哪裡來，還不是下面拿項目的院士、所長們開的。請問處長、科員們工資3、4千，家裡配的高性能微機（多媒體）哪裡來，還不是拿項目的院士、所長、主任們用批的經費買的。

一個863幾百萬，一個973幾千萬，一個伐木工人得伐多少根木頭，一個農民得種多少地，才種得出1000萬？

國家領導人科教興國，投這麼多錢給高科技，中小學生還得靠希望工程呢，這裡納稅人的錢，卻隨便糟蹋，這才叫學術腐敗。

據科技部高新司統計，在位的十五863專家，每人拿到的863經費，人均超過500萬，這才叫學術腐敗。