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饒毅: 回國:全身歸屬和全心參與
送交者: dashan1 2009年09月30日11:43:09 於 [教育學術] 發送悄悄話
回國:全身歸屬和全心參與

  作者:饒毅
  《光明日報》2009年10月1日

  出國二十二年後回國,對我來說,兩個原因最重要。

  首先,回國落實了歸屬,與自己內心認同的國度和人民共度酸甜苦辣的生活,
我也希望後代與中華民族同呼吸。

  其次,回國參與中國的發展,將自己的工作融入祖國發展進步的歷史進程中,
使人生有高於個人的意義,和祖國共命運。

  歸屬:與中華民族同呼吸是個人的幸福

  在國外,難有完整的歸屬。在仍然存在或明或暗的種族藩籬的現實世界,並
沒有“世界公民”,歸屬感與國家民族緊密相關。

  歸屬感不僅對於出國留學的人重要,對於後代也很重要。沒有歸屬感的人生,
即使成功,也不幸福、或不健全。至少我希望我的子孫能避免這樣的問題。

  我有個偏見,即使兒子在外國做得再好,但和中國無關,我會覺得很有缺憾。
帶他一道回國,讓他在一般學校讀書、而不是英文學校學習和成長,更好地融入
中國。也帶他到我小時候待過的農村,希望他更多了解中國。不少人認為國內教
育對後代不好,我認為,回國對孩子是好事:國內教育種種問題無一大於失去健
全的歸屬之問題。

  參與:與祖國共命運是個人的願望

  我一直希望對中國有所貢獻,無論大小。但在國外期間,很難全心參與中國
的發展。

  我在留美十年後想好:不準備退休後回國,而要在事業活躍時期,對中國有
所貢獻,不回國時就可以做些事情,如果回國會在50歲以前。其後十幾年,我和
一些朋友用部分時間在中國做了一些力所能及的事情。事情即使很小,也希望起
到良性作用。在這個過程中積累了國內工作的經歷,最終體會到若想做的更好,
應該全時回國,否則會成為中國和正在發生的歷史劇變的旁觀者。

  作為科學和教育工作者,在中年回國,我希望自己國內的研究好於在國外階
段的。我將繼續的科學生涯會積極探討問題、摸索道路,不追求一時的觀瞻,即
使幾十年做不出自己滿意的工作,也至少知道自己切實地努力試過有趣、重要的
工作。

  我也將盡力推動良性變化,發現其他人的潛力,發揮其他人的作用。動態的
中國需要很多人發揮作用,在指數增長曲線的前期做好一些鋪墊工作,能為中國
以後發展提供基礎。

  發展中國科學和教育,需要很多人努力。每個人不必依賴行政職位一樣可以
有影響,所謂“匹夫有責”:一個人回國,即使只做研究,也能通過自己的工作
方式,建設中國學術的微環境;提建議、諮詢,寫文章、發言,也可能起一定作
用;不僅自己做事,也還在道義上和實質上支持其他人做事,讓不良風氣逐漸後
退,促進更多的進步。

  回國工作:堅持原則

  中國的環境仍需改進,體制尚需改革。

  回國後工作不可能一帆風順。

  要珍惜國家和很多人對歸國人員的支持。這些支持,比以前多少代國內和回
國的人都好很多。這些支持,需要克服阻力、承擔責任。

  學術上,應該和大家努力邁向根本的目標:重要的發明、重要的發現、重要
的貢獻。要突破膚淺的標準,要不怕有些人看不到他們所崇拜的短期結果而給沉
下心來做學術的人喝倒彩。

  令人不快的事情肯定會有,但是也比以前有改進。條件落實不夠快,但是比
西南聯大時期沒有條件要好多了;出現莫名的黑槍,但是比六十年前倒在真槍下
的遭遇要好多了;有人射出了各種冷箭,但是比五十年前反右批鬥要好多了;友
人誤傷或因一時情緒而不顧相同理念鬧意氣,比四十年前文革中家庭揭發好多
了…。

  時下遇到很多問題,我們需要堅持原則。要批判性地建設而不能簡單地抱怨;
要忍辱負重而不能和壞事同流合污;要發展具體的局部但不能小集體土圍子主義;
要有正義感為下級利益說話但不能為了掌聲而遷就;要有脊梁但不是單純對抗上
級;要做實事但不能為了討好外行;要聯合理念相同的人但不能因為個人情緒造
成內耗…

  我相信,不同時期歸國的學者和國內學者團結起來,建立有良好規範的學術
群體,以事業為導向,各盡所能,一定能在本世紀內使中國的學術和教育不僅有
利於中國的發展,而且能推動人類的進步。
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