下面這句話可以說概括了中國教育的痼疾：

“中國學校的文科教育，完全是不講理由的灌輸，把各種觀點結論當成不容置疑的事實讓學生們背下來”

豈止文科，理科又何嘗不是這樣。

這樣教育出來的人，把一切現成的權威的東西，都當成不容置疑的事實來信奉，毫無批評，思辨，置疑，反思的能力。

學校書本里學了達爾文理論，就當作鐵的真理，全盤接受，沒有絲毫批判思維；

大學課本里，或者科學雜誌上讀到了宇宙大爆炸理論，就囫圇吞棗，五體投地；

教科書上怎麼說，權威怎麼說，洋人怎麼說，主流輿論怎麼說，那就是真理，不可動搖的信條。

這樣教育出來的人，對待科學，理論，思想，所抱的態度，基本上和中學生對流行文化所持的態度完全一樣，盲從，跟風，迷信，隨大流，趕時髦，沒有絲毫獨立的思想。

他們的思想傾向，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，看到西方占了上風，就一窩蜂地為西方大唱讚歌，而把自己貶低的一無是處，人種人家的好，語言人家的好，膚色人家的美，文字人家的先進，一切一切都是人家的好，自己都是垃圾，該死掉，該滅亡。

這樣的人在當今的中國社會和海外大陸人為主的華人社會，是普遍存在，網上的反文化反漢字分子，就是典型代表，所以，我一直說，這些人就是馬列共產教育的惡果。