教育小孩，切忌過度培養拔苗助長

網友漁舟舟精細地介紹了Nim遊戲，非常值得欣賞。一方面我不能在那裡評論（請漁兄查一查是什麽原因），二來我想專門發表我的一點意見。

漁舟舟在日誌中說，“如果在兩天之內,能發現前述的全部數據,遊戲中能輕鬆把握輸贏。恭喜您,您的孩子是數理方面的天才,不用團隊包裝,也是天才。值得您不惜任何代價請名師培養。” 我完全同意這裡漁舟舟的前兩句，只是“兩天”可以改成“好多天”都行。當然還有很多其他可以用作同樣目的的遊戲或者問題。 但是我不贊成他這段話里的最後一句。

兒童的成長應該隨其自然，不要過分迷信名師。 本人非常肯定地認為，一般而言人生來在智力上沒有根本的區別。所謂天才，都是環境加上後天的努力造就的。首先是有強烈的動機，然後是能夠長期的堅持。少年立志，自信執着。幾十年如一日，不過分計較一時的得失。沉穩耐心，隨遇而安，秉性豁達。興趣也是可以培養的，良好的性格養成很重要！ 切忌急功近利，果真能夠功成名就也只能是水到渠成。

對孩子的教育切忌過度培養，拔苗助長！家長適度的引導是必要的，激發兒童的興趣與志向是最重要的，然後就應該隨其自然。如果一定要說有天才，那麼天才肯定是自然成長起來的。 過度培養甚至有可能會造成人格缺陷，適得其反。

這是我讀網友漁舟舟的日誌後的隨性所想，歡迎討論。

下面是漁舟舟的日誌簡介:

談談從NIM遊戲發現天才兒童

前不久，網友莊銳介紹了NIM遊戲,遊戲很簡單也很有趣。如果你有三至八年級的孩子,與他玩一玩這個遊戲，或許會從中得到一些啟發，甚至可能使你對孩子有新的發現。

（中間省略--請看漁舟舟原文：談談從NIM遊戲發現天才兒童）

如果在兩天之內,能發現前述的全部數據,遊戲中能輕鬆把握輸贏。恭喜您,您的孩子是數理方面的天才,不用團隊包裝,也是天才。值得您不惜任何代價請名師培養。

可能有人會問: “你這謬論有理論根據嗎?” 回答:沒有根據,隨便講的,但不一定沒道理。不信可以試一試。