本人住的這個大地區，許多華人家長感覺到孩子到了初，高中階段忽然不那麼合群了。孩子覺得和其他人種相處不那麼舒服了。有感覺其他人種很難了解華裔一族。
    其實，這部分原因是華人家長們從小學開始就沒有引導孩子們合群的個性。忽略了合群的能力是要從小培養的。
    舉個例子，周圍幾個中文學校周末除開中文課外，其它開了許許多多課外活動。如: 數學提高班，畫畫，小提琴，各類舞蹈，網球，棋類，等等等等興趣班。這本是好事。讓孩子們方便加強課外活動。可負面影響是: 孩子們在單一人種交友環境下，( 許多華人家長選所謂好學區，天才班，其班上亞裔學生數占半數，甚至更多）在學校，在課餘，在家，只多數接觸單一種族。慢慢地，孩子們就很難了解外族人的交流方式，常有被誤解，被排斥的感覺。這點我們海一代深有體會。
    單一人種接觸是導至不能合群的主要原因之一。因此華人家長在從小學選擇課餘活動時，可多考慮加入一些孩子學校及社區或county 辦的各種興趣班或活動。讓他們從小學起就有不覺得被他種人排斥的感覺。這是一種自身社會能力的培養，對今後走上社會後發展自我及竟爭，競級有非常大的幫助。不防家長們去嘗試一下，有百利無一弊。

      那種讓孩子禁固在華人自我小圈子裡舒適或有利的想法，會對下一代產生誤導。到他們高中後思想，性格一旦定型，就會比較困惑。家長們還是要儘早打破這一格局，讓孩子適應美國多種族共存的生活環境，這是個不可避免的事實。