在很多人的眼中，周济已不是当年的周济——20年间，从华中工学院的普通老师，周
济成长为共和国的教育部长。而他又将如何平衡和解决新的理想和现实，冲突和困境？

　 周济最近过得颇不平静。

　　作为教育部长，烦心的事够多了：教育公平、失学儿童、农村教育等等。最近，高校
BBS的整治让他再一次陷入舆论漩涡。

　　3月16日，10年历史的清华大学BBS“水木清华”发出通告：“即日起，BBS‘水木清华
’从开放型转向校内型，限制校外IP的访问……”暗红色字体。

　　几乎同时，颇具影响的南京大学BBS“小百合”也发出通告：“……学校有关方面要求
小百合实现实名制，而且校外用户将不再有发言权……”同样采取措施的还有南开、复旦
、武大等。

　　“水木清华”一位管理员透露，2月底清华校方接到教育部文件，之后，开始对“水木
清华”采取措施。

　　2004年10月17日上午，在教育部学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大
学生思想政治教育的意见》座谈会上，部长周济表示：“网络对青年学生的影响非常深刻
，这是我们面临的新情况。我们发现，大部分同学获取信息的主要途径是网络……很多持
正确意见的人不一定发表意见，倒是喜欢发牢骚的人发表意见。另外，有国外组织散布各
式各样信息。同学们不仅看了，还信，所以，这给我们提出了新问题……”

　　“高校BBS为什么要实名制？为什么要限制校外用户……”议论纷纷，余波未平。

　　不过，如此被关注，对周济而言，已经不是第一次。

　　“毛驴儿”周济

　　1965年高考前夕，武汉一铁路中学校内，团委副书记周济正动员同学们去新疆支边。

　　“耿兴芹是被动员的同学之一。”周济的同学肖举森说。很快，高考结果出来了，周
济以高分被清华大学精密仪器与机械学系录取。很多同学，包括耿兴芹，不幸落榜，踏上
新疆支边之路。

　　上了清华后，周济不忘旧情，和在新疆的同学经常书信联系。肖举森说，可能就是那
个时候，周济和高中同学耿兴芹擦出火花。

　　1966年，“文革”爆发。

　　“当时我们只上了几个月的课，运动就起来了，根本没学到什么。毕业证也是改革开
放后学校让补领的。”周济清华的同班同学耿广志很是感叹。耿退休后在一家公司做事，
对于身居高位的老同学周济，他不想谈，因为说多了“对周不太好”。

　　上课时间短，只是“闻了闻清华的味道”，但外号“毛驴儿”的班长周济依然给同学
留下深刻印象。

　　清华大学的徐峰、段广洪老师回忆，入学后不久就碰上了“换班风波”。当时清华精
密仪器系共五个班，后来校长蒋南翔提出让两个班“半工半读”。由于招生时没有说明，
结果很多同学闹情绪，不乐意去，班长周济做了很多的工作，才让同学们转到了“半工半
读”的机械制造专业。

　　“‘毛驴儿’，不就是只顾低头拉车、卖力气干活的意思么？”

　　1970年，清华大学毕业，周济奔赴高中时就定下的方向——新疆。

　　“这你可以从两个角度分析；一是他的女友在新疆；再就是当初他鼓动同学，毕业后
自己也确实想在边疆干点事。”肖举森说，“总之，周济是一个非常有良心的人。”

　　到了新疆，先在解放军农场锻炼一年，后被调到新疆工学院（现为新疆大学）任教，
并且欣然前往很多人都不愿意去的铸造教研室，和其他老师一起，周济没日没夜地干，将
教研室下面的一个精密铸造厂搞得有声有色，“效益很好”。

　　这段“产业化”经历无疑在年轻的周济心中留下印痕，日后主持华中理工大学CAD（注
：计算机辅助设计）中心时，周济再一次推行产业化思路。

　　在新疆大学，周济一干就是7年。其间，他和耿兴芹结婚生子。

　　1978年，知青返城。为了照顾父母，耿兴芹率先返回武汉。不久，周济考取华中工学
院（后改名华中理工大学，现为华中科技大学）硕士研究生，也回到武汉。

　　这一年，周济32岁。

　　肖举森说，当时，周济在新疆大学干得很出色，文革后恢复职称时，很多同事推荐周
济当讲师，在当时很难得。

　　文革后的中国，百废待兴。时任华中工学院校长的朱九思为充实师资，决定选派一批
青年教师和研究生出国深造，硕士没有毕业的周济幸运入选，被派往纽约州立大学（布法
罗分校）攻读博士学位。

　　徐峰告诉记者，文革前，很多人都学俄语，学英语的人不多，而周济从高中起学的就
是英语，这帮了他的大忙，让他在选拔中脱颖而出。

　　抛妻别子、远渡重洋，周济当日的心情，无法得知，但是，周济在纽约的勤奋好学有
口皆碑。

　　1984年1月，一夜大雪，布法罗交通中断。周济三天三夜没回宿舍睡觉。第4天，室友
们着急了，几个人分头四处寻找。在实验室，他们发现了“失踪”的周济正趴在计算机操
作台上呼呼大睡，显示屏上还闪现着一长串数据。

　　在布法罗分校，周济16门功课成绩全部是“A”，只用三年半就获得博士学位。

　　1984年3月，周济学成返回华中理工大学。

　　十年创业

　　周济给单位带回的礼物：3台单板机、一台苹果电脑和30多公斤的学术资料。这耗费了
他在美留学的全部积蓄——5700美元，而当时，周济和他的爱人月收入加起来只有80多元
人民币。

　　华中科技大学的CAD中心由此发端，周济也开始了他长达十年之久的创业之旅。

　　华中科技大学机械学院的彭文生教授告诉本刊，当时科研经费十分紧张，周济很大胆
，向学校借钱，用一年科研经费做抵押，寅吃卯粮，滚动发展。

　　“换成我，根本不敢这么做！”彭说，“学校之前没有先例。这和他留过洋有关。”

　　周济当年的同事钟毅芳教授告诉本刊记者，为了筹钱，周济等人采取的第二项措施是
集中CAD中心财力，一改过去教授之间单兵作战，各自申请课题、使用经费的做法。课题经
费统一支配。

　　“统收统支的措施在中心创业初期起了很大作用，但是这样一来，无形中也挫伤很多
教师申请科研经费的积极性。辛辛苦苦争取来的课题，经费无法自己支配，为什么还要去
争取呢？”钟说。

　　实干家周济似乎并不在意这些。他要将自己的产品转化为可见的效益，他要面向企业
搞研究。

　　“当时，周济的思路很明确，就是科研产品要适应企业要求，并最终创办自己的企业
。比如CAD中心下面的天喻信息产业公司、软件公司等。”

　　“这与周济当校长后提出‘产学研三足鼎立’的发展思路一脉相承。但是，作为一所
高校，你是培养高等人才，还是搞产业化？教授忙于争取项目跑钱，学术水平能提高吗？
”钟毅芳说，“当武汉市长，提产学研可以，但是如果当教育部长还提产学研，那就糟糕
了。”

　　周济胆大、有魄力，也以身作则，能吃苦耐劳。本刊记者在武汉采访期间，这一点得
到所有采访对象的一致认同。

　　一个广为流传的故事。当年，为争取科研课题，周济频繁来往于北京和武汉之间。有
时走得急了，就买张站台票“混”上车。一次，太累了，周和衣躺在别人座位下面睡着了
。乘警检查车厢，以为是“逃票”，很快给揪了出来。周解释半天，乘警楞是不信，这躺
在别人座位下睡觉的会是大学教授？

　　勤勉而又注重实际的周济理所应当得到回报。1994年，他从华中理工大学机械系CAD中
心主任直接升任机械学院院长兼数控研究所所长，一年后，周济升任华中理工大学副校长
，1997年任华中理工大学校长。

　　完美的身份组合

　　出任校长后的周济，开始在校内大力推行“产、学、研”三足鼎立的发展思路。

　　桂林机床股份有限公司董事长尹向东介绍，他们公司在研制国产5轴联动数控机床时，
曾向外国某公司订货，但这家公司迟迟没有交货。没办法，他们找到时任华中理工大学校
长的周济。没想到，周对开发国产高档数控系统非常感兴趣，于是决定厂校联合攻关。经
过4年多努力，大功告成，该产品最后卖给江西洪都集团。

　　“一个不搞教学的教师，算不上真正的教师；一个不搞科研的教师，成不了第一流的
教师；不能将科研成果转化为生产力的教师，是跟不上时代发展步伐的教师。”周济说。

　　2000年华中理工大学等4校合并为华中科技大学后，周济再次运用当年手法，借外力壮
实力，筹巨资促发展。于当年6月28日，同中国工行湖北分行、中国建行湖北分行等签订贷
款合同，5年内贷款30亿元，投资建设重点学科、新兴学科。

　　“一个没有明确办学思路的校长，不是个称职的校长。”周济说。

　　但是，周济“育人为本，产、学、研三足鼎立”的办学思路在校内外却引起争议。

　　钟毅芳教授说，在周济主政机械学院和华科大时期，尽管学校的科研经费上去了，但
是就纯粹的学术水平而言，并没有怎么提高。

　　“论文的总数是不少，但多是低水平重复。”钟说。

　　“由于体制原因，很多校办企业大都小富即安，很难长大。现在看来，高等学校一方
面育人，一方面产业化是错误的。”湖北省科技厅的赵春生十分肯定地说。他的一个例证
是，周济在2004年国务院召开的新闻发布会上说过，“政府从未提出教育要产业化”。

　　不过，力推高校“产业化”的周济逐渐引起有关领导的注意。一个有力的佐证是，在
周济主政华中科技大学期间，教育部、湖北省等省部级以上的领导频频光临该校指导工作
。

　　赵春生说，1998年湖北省准备召开科学技术大会，级别很高，省委、省政府一把手都
要参加，汇报人最终选定周济。

　　“我没有想到，对于这个汇报，周济会那么重视，特地跑来预演多次，很多细节问题
也都注意到了。”赵说，“不久，在一次湖北省委中心组的科技学习会上，我再次推荐周
济作为主讲人。这两次，给省委高层领导的印象都不错。”

　　而此时，除了清华、洋博士之外，周济也拥有了另外一个头衔——中国工程院院士。

　　2000年1月，未满一任的校长周济当选为中共湖北省委常委，兼任湖北省科技厅厅长，
“国内罕有先例”。这一年，周济54岁，年富力强。

　　“清华大学毕业、工程院院士、留美博士、大学校长，在中国，这是一个完美的组合
。”对湖北、武汉政坛生态颇有研究的华中师范大学博士研究生汪波如此分析周济的升迁
。

　　原湖北省科技厅厅长何根法告诉本刊，在周济接替他工作之前，他已经在湖北省科技
厅厅长任上干了10年。1999年底，省委组织部找到他，说按照干部任职管理规定，干了10
年，该换个岗位了。很快，他被平级调动到省政府任副秘书长，周济以省委常委身份接任
。

　　汪波认为，周济升迁的另一个背景是，世纪之交的湖北政坛，兴起了一股教授、院士
从政的热潮：武大教授辜胜阻出任武汉市副市长，华中师范大学校长路钢教授出任省教育
厅厅长，同济医科大学教授朱忠华出任卫生厅厅长等。

　　平易、感恩

　　“周厅长刚上任那会，正赶上机构改革，压力比较大。他用‘水势虽急、波澜不惊’
八个字来形容当时的情形，要求我们‘跑步前进’，‘听话、出活’。”湖北省科技厅人
事处处长宋咸华说，“听话就是要听党的话，出活就是提高工作效率。”

　　“周厅长一来，我们就开始白天黑夜连轴转了，整天加班。他是个拼命三郎，经常夜
里坐火车到北京，白天办事，晚上再赶回来。我们问他，累不累啊？他说比在新疆时好多
了！”

　　宋咸华认为，在周济主政湖北省科技厅期间，主要做了两件事，一是组织策划武汉的
“光谷”，再一个就是搞了电动汽车项目。

　　湖北省科技厅原高新处处长赵春生回忆，1998年，还是华中理工大学校长时，周济就
采纳该校黄德修教授的建议，以华中理工大学的名义向武汉市科委递交了《关于将武汉东
湖新技术开发区建成中国“光谷”的建议》，后来当了厅长，还身兼华中科技大学校长，
天时地利人和，在省委领导的支持下，就开始了武汉“光谷”的建设。

　　2000年4月7日，时任湖北省委书记的贾志杰，省长蒋祝平，省委常委、省科技厅厅长
周济就“中国光谷”建设做出重要部署。“看准了就下决心干，集中全省力量干。”贾志
杰说。

　　“搞小了等于白搞，搞慢了等于自杀！”周济说。

　　此后，武汉“中国光谷”建设逐渐发力。

　　周济表示，“目标是把光谷做成中国光电子产业的老大，产业规模达到600亿元，年科
工贸收入愈千亿元。届时，至少有两到三家资产上百亿的光电子企业集团。”

　　2005年春天，本刊记者踏进武汉“中国光谷”，其恢弘的气势已然不在，光电子产业
也远未达到千亿规模。

　　在查找资料过程中，记者也发现，早在2001年4月，中央电视台“经济半小时”就对武
汉“中国光谷”2005年要达到千亿产值的目标提出质疑：“它会不会仅仅是一个鼓舞人心
的宣传口号呢？”

　　赵春生告诉记者：“现在看来，武汉‘中国光谷’的建设确实有急躁之嫌。‘光谷’
工程上马后，很快碰上世界范围内的光纤通信市场饱和、疲软，日子很不好过。”

　　赵春生认为，这也与周济刚刚踏入政坛，处理问题不够艺术有关，“毕竟是刚离开学
校”。“但是，从区域创新体系来看，武汉打出建设‘光谷’的牌应该还是对的。”赵补
充说。相识多年，给赵春生印象最深的是周济舍得放下架子，并且有一颗感恩的心。

　　“尽管他当时已经是省委常委，但他没有任何架子。比如你是记者，和他谈过两次，
他也会记得你的很多小事。所以，接触起来，你就会有种被尊重的感觉，很舒服。再就是
一些对他成长有过帮助的人，周济也非常尊重，感恩。”

　　4个月市长

　　2001年12月30日，武汉市十届人大第31次常委会任命周济为武汉市副市长、代理市长
。

　　2002年1月14日，493票赞成、7票反对、10票弃权——在武汉市十届人大五次会议上，
周济高票当选武汉市市长，成为继上海市市长徐匡迪之后的第二个院士市长。

　　新官上任，周济意气风发：“组织派我到武汉市工作，人民代表选我当市长，我深感
使命崇高、责任重大。做市长，不是做官，是做事情，就是为党、为人民做事情。我一定
珍惜这个做事的机会，不辜负广大人民的期望。”

　　“老实说，院士市长跟其他市长相比，没有特别的优势。因为院士是一种荣誉称号，
是对我过去工作的肯定，是对我在自然科学和工程技术方面成就的肯定。但我现在从事的
是一项全新的工作，我还有很大的差距。今后我还要好好地学习，逐渐熟悉这个工作。”

　　据媒体报道，周济上任武汉市长后的第一件事，是提出武汉“多植树、植大树”，建
设“城在林中，人在城中”的“具有滨江滨湖特色的山水园林城市”，颇得市民拥护。

　　随后，不长的任期内，周济亲民举措频频：堵住东湖所有排污口、遏制填湖、调整房
地产业用地价格、引导“马路经济”等。

　　2000年4月18日，上任不足百天的周济被调离武汉市长的岗位。

　　“我当市长只有短短不到4个月。这4个月，是我人生中，最充实、最有意义的一段时
间。遗憾是时间太短了，做的事情还不多，贡献还不大，心里十分抱歉，实在是对不住大
家！”

　　“老实说，在武汉民间周济的口碑很好，周济人也很优秀、务实。市政府接触过他的
一些处长都很想念他，当然，这次调动也非周济的本意，也非他本人所能决定。”汪波以
一名地道武汉人的身份评价周济。

　　2002年4月23日，调离武汉市长岗位的周济被中共中央批准改任教育部党组副书记、教
育部副部长。

　　几个月后的2003年3月，周济当选教育部长。

　　这一年，周济57岁。

　　至此，从华中工学院的一名普通老师，周济成长为共和国的教育部长。

　　“或许，从调周老师到教育部的那一天起，就是有意培养他当部长的。因为当时，周
老师去得很仓促，住了很长时间的招待所。拖了很久，他的爱人耿老师才去北京。”万立
教授说。

　　华中科技大学机械学院的李柱教授回忆，有一次，他到教育部办事，身后开来一辆车
，他还没注意到车内是谁。没想到，车门一开，周济下来，和他双手紧握，连声问，李老
师来北京办事了？

　　“周济啊，没有变，还是那个周济！”李柱温馨感动。

　　确实，在他的同事眼里，周济还是当年的周济；但在更多人的眼中，周济已不是当年
的周济——20年间，从华中工学院的普通老师，周济成长为共和国的教育部长。而他——
周济，又将如何平衡和解决新的理想和现实，冲突和困境？

　　教育部长周济简历

　　1946年8月26日生于上海，少年和青年时代随父母在武汉度过。

　　◆1970年毕业于清华大学精密仪器系机械制造专业。

　　◆1970年至1978年在新疆工学院工作。

　　◆1978年进入华中工学院攻读研究生。

　　◆1980年赴美留学，1984年获纽约州立大学（布法罗）博士学位。

　　◆1984年起在华中理工大学任教，先后任CAD中心主任、CIMS中心主任、数控研究所所
长、机械学院院长、副校长、校长，华中科技大学教授。

　　◆1999年12月，当选为中国工程院院士。

　　◆1999年12月任中共湖北省委常委。

　　◆2000年1月任湖北、省科技厅厅长、党组书记。

　　◆2001年12月任中共、武汉市委副书记。

　　◆2002年1月任武汉市市长。

　　◆2002年4月任教育部党组副书记、副部长。

　　◆2003年3月任教育部部长。

　　清华大学毕业、工程院院士、留美博士、大学校长，在中国，这是一个完美的组合!