复旦大学的复旦源于“日月光华，旦复旦兮”的古句，意在日日常新自强不息。随着历史的积淀和文化的构筑，复旦大学形成了特有的人文精神，就像老校歌中唱的“严谨诚实一丝不苟，学术独立思想自由”。学校“博学而笃志，切问与近思”的校训以及“服务与牺牲精神”的师德师风，在复旦承传了几十年，至今依然是复旦的精神财富。今年4月，复旦大学与上海医科大学合并，全校形成了文理学科齐全的9个学院、41个系、146个硕士学位点、80个博士学位点、58个研究所、61个研究中心的人才培养基地。在注重文理学科渗透的“通才教育”中，复旦名师众多、人才济济的优势得以发挥。
　　
　　复旦“江南第一高校”的牌子是稳稳的，复旦人心里的满足感不时流露出来。加之不断创新的学科建设、管理改革、思想教育、校园规划等方面，使近些年的复旦的努力有所成果。如学分制、设立创新或实践基金、首席教授制、开拓社会实践与校园文化等一系列措施，获杰出科学家奖、首届高校青年教师奖的喜讯时而传来。但复旦品牌还是那样星光灿烂吗？复旦圈外的人不是这样看，他们说，这几年复旦在社会上的响声不大了，不像清华北大搞得那么有声有色。复旦的学生承认，“创建世界一流大学”的口号近年来“世界”两字不怎么提了。复旦人有的解释说，这是我们的传统，以务实为主，说少一点做多一点；也有的认为，有些学科有小富即安的思想，拿个题目做做就行了，不是有志去攀登高峰。吆喝什么，自然要看能拿出什么鼓舞人的东西。
　　
　　复旦的领导感到压力沉重，向上看，要缩小与清华北大的差距；向下看，作为国家资助的重点大学要有所贡献。在不久前的一次校党委常委扩大会上，王生洪校长清醒地指出：“我们有实力，但过于分散；我们有思想，但付之行动不足；我们有忧虑，但优越感大于忧患意识。”校党委书记秦绍德说：“学校要加快发展、深化改革、促进融合，具体怎么做？就是突破、创新和落实。”

　　如何使新复旦创造出新辉煌？历史学系主任顾晓鸣教授告诉记者，去年年底复旦开始清理自己的家底，校领导亲自参加，一个系一个系地与教授专家们充分研讨，包括二级学科，一个个地规划论证，怎样定位、选项、吸引人才、落实资金、各方承担什么责任……这是复旦大学实施三年行动计划的一个良好开端。他说：“关键在于内功，不在乎扩大了多少学科，多招了多少学生。我们历史系个人发表的论文不少，但群体优势不明显，要创造性地做事情，一方面应该强调学术规范，另一方面要探索多种模式，学科不仅是基础与应用两大类，许多是交叉和立体的。”
　　现在复旦的教师都感到了学科建设实实在在的压力和人事竞争机制带来的鼓励，在哪个档次的岗位上受聘，代表一种价值。当然总拿不到国家或上海规划的项目，论文又出得少的人就坐不住了。
　　
　　今年5月，复旦大学信息科学与工程学院成立。它由光科学与工程、计算机科学、电子工程3个系组合而成。曾经诞生过我国第一支X光管、第一台电子计算机、第一台质子静电加速器的这支优秀的科学队伍，如今面临的最大挑战是人才竞争中的流失与不足。
　　
　　信息科学与工程学院的院长陈良尧教授拿着几页目前在美国硅谷工作的校友通讯录对记者说：“这些很好的人才都被挖走了，我们的条件很难跟他们竞争。”这位获得美国依阿华州立大学物理学博士的年轻有为的院长也曾是复旦的学生，在美国生活了7年后于1990年应邀回母校工作。他深深感到师资人才的重要，创建国际一流的大学，首先要有国际一流的教师。美国一个大学的职位有许多人竞争，我们却面临岗位留不住人的危险。
　　
　　新兴学科面临的挑战促使在体制上、观念上进行不断的改革。该学院正在走一条革新之路，如把系的建制变小，功能相对单一，只搞科研与教学，而把成果的产业化部分剥离出来，以更好地利用社会资金并走向市场化。
　　
　　尽管竞争激烈，但陈良尧教授充满信心。他们感到，信息科学发展的速度太快，一些知识还没有沉淀下来、稳定一段时间，马上又向前推进了，教科书都来不及写，新出的教材也不够成熟。争夺新的机遇给复旦人带来了新的冲击和反思，在挑战、竞争中暴露出原有的某些规范的弱点。他们说，复旦严谨的学风，不说过头话是很好的传统，但也会带来某些保守的因素，有时会失去某些机会。而复旦自己培养的毕业生原地不动留校的人才结构，也有利弊，一方面可以使好的学风一代代承传，但人才的不流动性又会带来视野偏窄的缺陷。