１。一次和某朋友争论汉字问题。我说英文常用字有几十万，而汉字只有三四千，孰优孰劣一眼可见分晓。我那个朋友反驳道：汉字常用字虽然只有三四千，但汉字可以组词表意，三千的平方就是九百万，三次方就是。。。。应该足够用了。我跟他说，英文同样可以组词表达，在此汉字并不特别。此外用０到９的数字，可以组成无数个正整数，你要多少就有多少，其组合能力比汉字还强。但在不增加符号的前提下，它仍不能表达负数，小数，分数，无理数，虚数，复数，对数，指数，。。。。所以任何符一套号体系确定下来之后，它的表达空间就是固定的，不能可能通过组合来增加表达空间。我那朋友眨没着眼睛反问道：数学和文字有什么关系？你怎么扯远了？我只好无奈叹息！

２。另一次，和一位朋友争论汉字和英文那个好学？我说，中国人学三千汉字平均需要九年时间，而且天天死记硬背，重复书写多边，才能学会，而美国孩子连玩带耍一年就学会了读书！显然英文比汉字容易学。朋友反驳道：我学汉字只用了六年，而学英文却已经二十多年了，还是不能阅读美国的报纸。他用自己学外语的经历来和自己学母语文字比，真是缺乏基本的比较事物的能力。

３。还是和一朋友争论汉字和字母文字哪个容易学。我那位朋友理直气壮地说：当然是汉字了，因为汉字只需学三四千就能读小说了，而英文你就是学会了三万也不一定能读报纸。我跟他说，我们现在比较的不是汉字和英文，而是汉字和字母文字。如果把汉语用字母文字书写出来，是不是比汉字容易学呀？中国孩子都要上小学，也都学过汉语拼音，总共用时不到两三个月，而学三千汉字要平均用九年呢。他反驳道：汉语拼音不能解决同音字问题，所以不能算数。我说那是另一个问题，如果汉语拼音当初在设计的时候不是做为音标来设计，而是字母文字的话，是不是比汉字容易学呢？他说汉语同音字太多，所以不可能用字母文字表达。说回答他说：你提出了第三个新问题，它和汉字与字母文字哪个容易学根本没关系。但我可以回答你这个问题：首先造成汉语同音字词多的语言现象的是不能拼音的汉字，不是字母文字。其次，汉字也是通过不同字形来区别同音字的，你凭什么认为字母拼写的文字就不能造出字形不同的同音字呢？英文有百万之多，几乎没有重样的，这证明了字母文字的拼写能力是毋庸置疑的。最后，我告诉他，别把音标等同于字母文字，它们是两个不同的东西，就像英文和国际音标一样。他最后反驳我说：你不是又扯到英文上了，告诉你英文不好学！我立刻就没话说了。

４。关于常用字数的问题。和一朋友争论，我说汉字太少，常用的只有三四千，严重局限了国人的思维空间。那个朋友非常反对，他说英文常用字虽然有十几万，但汉字可以组合，所以一点也不比英文差（又是这一套），比如：“孙行者，者行孙，行者孙，什么的。。。。”，所以用字越少的语言也就越优秀。于是我问他：中国河南某村子，村民语言中常用汉字不到一千，是不是比常用汉字四五千的上海，北京等大城市的人聪明，文化也更先进呢？他说那是另回事，常用字也不能太少了，需要个度。我问他，那最佳常用字数的这个度应该由谁定呢？他说，就是三四千。我问他谁定的？他不是谁定的，是实践总结出来的。我问他，那英文常用字数不是实践总结出来的，是吃饱了撑的人定的？他说那是两回事。

５。关于文化是否有可比性的问题。我那朋友坚持认为，文化是没有可比性的，尽管他非常自豪中华文化，而瞧不起非洲或甚至美国。我问他，中华文化本身是在倒退，还是前进，或还是停滞不前？他自豪地说，当然是前进了，我们现在是崛起了。我问他，那你不是说文化不能比较吗？他困惑地说，我没比较文化呀？我差点没把茶给喷出来！嘿。。。