2004-12-1 陈景润时代过去了，新生代数学家要学会生活 问：见到您，让我对数学家的概念发生了大扭转，您认为现在年轻数学家是什么样
呢？ 答：社会上对数学家有固定印象，但陈景润没有代表性，在他那个时代也是很特殊
的。当然，数学家有他们共性，是什么呢？数学家聚到一起很快会谈到数学上去，这是很 常见的。这说明数学家是一群敬业的人。 说真的，恃才傲物或者个性特异的人在这个时代并不容易生存，除非你专业好得让所 有人都公认，都能容忍。但现在的数学家很少能有以前那样的机会了，因为所有人都很优 秀。 新生代数学家要学会生活、学会待人处事，否则无法生存，不要以为埋头做学问就可 以了，在高校里，我们都需要上课，还要考虑到是否受学生欢迎，清华每年都有考评制
度，如果表达能力差，教书都教不成，还谈什么搞数学研究呢？一个人如果遭到同事或同 行反感，就给自己的发展造成很多障碍。 高学历不一定代表找工作容易 问：在我们认为，像您这样的高学历是不是找工作很容易？您知道，就业问题是现在 最热门的话题。 答：我对现在的工作非常珍惜，找一个稳定的工作太难了。确实，现在大家谈得最多 的是就业问题，可事实上，高学历并不一定代表着找工作容易，相反因为读书读得太高
了，适合的工作就少了。 （旁白：周坚的办公室里摆设很简单，我的反应是怎么没有一大堆高高的草稿纸呢？ 不过，有一样东西首先吸引了我：一张油画，上面画着一个微笑的弥勒佛，两行字——— “笑对人来人往，闲看花开花落”。这就是这位年轻数学家的心境！后来我知道，这幅油 画是周坚夫人画来送给他的。） 这是个假天才盖过真天才的时代 问：对了，现在有很多“奥数培训班”之类的竞赛班，您怎么看这些强化训练？ 答：我认为应该禁止开办这类的培训班、学校，这是为什么呢？有人找到应试的方
法，把不一定很有天分的学生集中起来训练，批量生产高分学生，而真正有天赋的人却淹 没在里面，显示不出来了。这是一种造假行为，说白了就是花钱买成绩，但却埋没了一些 真正有兴趣有能力的孩子。这是个假天才盖过真天才的时代。问：那您怎么来看待对孩子 的教育问题呢？您希望她将来和您一样出色吗？ 答：我女儿才一个多月大。我不想让女儿将来背负太多的压力，她的人生由她自己
走，我不会去要求她读多少书、上什么名牌大学的。现在的孩子很痛苦，他们的机会、选 择都比我们那个时候多，这是好事，但也是坏事。 尽管我如此反对，但我还是选择“屈服” 问：那么您以后是不会让孩子去参加这些班了吧！ 答：不是，尽管我如此地反对这些，但是我还是选择“屈服”，为了孩子只能“屈
服”。我有一个朋友的孩子，去上补习班，因为在补习班上摔了一跤，朋友就不再让他去 念了，结果过不了多久，孩子却嚷嚷着要再去上，因为人家会做的题他不会做了。为了孩 子能够合群，让她能够和其他小孩子保持共性，只能按现在的教育实施。 江山代有人才出，即使是在不合理的教育体系下，每一代都会有人冒出来，这不是我 们能左右的。 现在有了网络，我就不太看书了 问：你平时读什么书？ 答：在那个书本匮乏的年代，正是《毛泽东选集》带给了我阅读的兴趣，《毛泽东选 集》每篇文章后面的那些注释是我文、史、哲方面的启蒙。那时，找到一本书不知道有多 快乐，现在有了网络，信息来源也多了，反而不怎么看书了，我对着一大柜子的书却提不 起阅读的兴趣来，也难怪现在的孩子，诱惑多了。
问：有些问题是一定要问的，您怎么会选择数学呢？ 答：其实这个问题，我也常常问我的学生为什么学数学，他们中大多数人没有认真考 虑过这个问题，我也总是奇怪，这个多元的社会为什么还有这么多的年轻人来学数学呢？ 学数学是需要天赋的，我个人觉得千万不要拿数学作为一块跳板。我的邻居曾后悔没让小 孩学数学，因为他听说念数学系可以转精算师，这是种很赚钱的职业，但是这样就可能浪 费了一个数学天才，我们还是需要一些能真正搞研究的人。 现在很多年轻人不懂坚持意味着什么 问：然后您一直坚持下来了！搞研究很辛苦吧！ 答：其实现在很多年轻人都不明白，像我这样坚持下来做学问是为了什么？任何一个 行业都一样，开始的过程都很累、很辛苦，但是现在很多年轻人喜欢一步登天，他们不懂 坚持意味着什么。我的家庭环境影响了我的兴趣，我的许多老师和合作者则给了我很大的 帮助。在一个高度竞争性的行业，除了天分以外，还需要高强度的专业训练和持之以恒的 长期努力，也需要别人的赏识提携。 第一感
2004年11月10日，我来到清华大学新理科楼，推开数学科学系的门，这里肃穆安静的 学术气氛让我略有些紧张，这时一个很精神、理着小平头的人过来，他说：“找我吧，我 是周坚。” 他是我们这组系列报道的“Number one”。 可能和许多人一样，一提起数学家，我脑子里出现的是陈景润那一类型的形象。其实 数学家本来就不是一个固定的模式能圈起来的。采访周坚教授让我用一种近距离的目光捕 捉到了一些数学家的影子，在这些影子当中，有很普通的、很温馨的、很自然的东西，比 如一幅油画、一本《育婴百科全书》、一则故事…… 人物引擎
周坚教授，清华大学数学科学系教授，浙江大学光彪特聘教授，博士生导师。1967年 生于北京市。1990年毕业于中国科学技术大学数学系，1990年至1995年就读于美国纽约州 立大学石溪分校数学系，获博士学位。从事理论物理中的几何学问题方面的研究，发表文 章20篇。因为在超弦理论的数学研究方面的工作成绩突出，获得2004年度国家杰出青年基 金资助。 成才新主张
我在我的课程《微分流形》主页上这样写：“引一段凤凰卫视广告词：‘剥开表层
后，保持好奇心，继续抽丝剥茧，也许会有意想不到的发现。’这是学这门课应持的心
态。再引一段凤凰卫视广告词：‘许多看来不相关的事其实都是相互有关联的。’这是学 这门课以后可能有的感觉。”这是学习的正确态度。
