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科学研究的艺术 第十章战略和战术 研究工作的计划和组织
送交者: 芨芨草 2021年07月03日02:49:31 于 [教育学术] 发送悄悄话

科学研究的艺术

W.I.B.弗里奇

 

W.I.B.Beveridge

THE ART OF SCIENTIFIC INVESTIGATION

William Heinemann Ltd. London, 1961

 

威廉•伊恩•比德莫William Ian BeardmoreWIB弗里奇是澳大利亚动物病理学家,也是剑桥大学物病理学研究所所。他于1908423日出生在澳大利新南威士州朱尼市,并于2006814日去世。他是1957年的《科学研究的艺术》和1977年的《上一次大瘟疫》的作者。



第十章 略和战术

研究,完成,出版。”——法拉第

研究工作的划和组织

关于研究工作的划有不少争。主要分歧是:、研究和用研究各有什么价一个国家而言,研究工作划的模和划性的程度。主张计划研究的激认为:有意社会某种需要服的研究才是唯一有价的研究,而研究只不是浪费时间,怡情适性的消遣而已。而另一方面,反对计划的人〈英国有一个争取科学自由则认为,被组织起来的研究工作者成了例行公事的调查员,因失去了精神上的自由以後,强创精神就不能发扬兴盛。

往往由于未能明所谓计划的含,而混了关于研究工作划的讨论。我们应区分三种不同的划。第一种是研究人本身研究工作的实际处理,相当于争中的战术时间很短,一般只包括一、两个实验。第二种是大、时间较长划,相当于争中的略。参加此类计划的不限于研究人本身,往往包括研究工作的指和技会。第三种是研究方划。这类计划主要由一个委会主管,决定研究哪些问题助哪些目和人

指出,多新发现不是预见之中的,并且,在生物学研究的下列两方面特是个人的努力起主要作用:

(1)识别预期之外的发现,并行深入研究;

(2)长时间集中的劳动直至生新想。

根据划的安排,系料,按这样的方法得出的重大发现是很少的。有些人以对问题不具基本的知,就不可能找到解决问题的答案。但事并非如此。作出一个经验性的发现,通常是先提出解决方法,以後再原理行理论阐述。从本叙述的那些新发现中,我们应吸取的一个主要教是:研究人在决定了研究的方向以後,决不应给自己戴上思想的遮眼罩,从而象一匹拉,只脚下的那路,而看不到道旁的景色。

从科学发现史所予我的种种教益来看,出一个委会来制定科学研究的战术,不如由从事研究的工作者本人,随着研究工作的展制定自己的方法,这样效果更好。于大多数研究人,科学研究是一种个人的活战术任最好留待研究者个人承坦。这样,如若予研究人所必需的力和酬以行有效的研究,他会把全付的精力用在研究上。多的督会影响造性,因只有感到是自己的西,他才会全心全意,全力以赴。

洛克菲勒医学研究所的始人弗莱克斯(Flexner)贯认为:只要人恰当,你就可以完全放心,些人自己的主意人能想出的好。决不要求科学家一板一眼、分毫不差地按照他自己制定的研究划行事,而应该根据展的需要对计划佳改变动

已故的托普莱教授

会是一种危西,需予以密切的注。我相信研究委会能做一件有益的事,只一件。委会可以找到最适合研究某一特定问题的人,把他们组织起来,以方便的条件,然後自己去行工作。委会可以定期审议工作的展,整。但此外要多加干,就有害

会和研究工作的指划方面常可起到一定作用,但他与要从事这项研究的人有所配合,切不可在战术方面号施令。在研究方划上,委会有很大的价,它可以起社会某些重要问题的关注,并筹措必要的金,调动必要的人。委会有时还可起这样的作用来推科学的展:实验室的人交流互相展情况,以减少通常因告所造成的延。有些战时会用这样的方法来协调分散的研究工作,起了很好的作用。

制定略的和方性的划是一项责任重大的事,必委任真正理解研究工作并具有相当科学知的人,才有成功的希望。个道理十分明,也一提。人普遍承:制定研究工作划的委会,其主要成员应是在一科学域内极从事研究活的人。憾的是,很多委了万无一失,只助那些已经订划、从事一般性研究的目,而不肯冒风险就常常做不出有价展。

各种划和方案,是用于解决已经认识到的问题,亦即用研究的。但是科学也需要那种不考虑实际结果,不受其它影响而从事研究的人

在研究中,某个或某些人通常起领导作用,对问题得多一些。当然,也者一些科学工作者不适合从事独立的研究活,但作研究的成,在人的密切指下,能起到很有益的作用。在其他条件相同的情况下,想象力丰富的人比只具有单纯逻辑头脑的人,更适于担负领导工作,因前者更富有启性,而且足智多。但是研究领导人本人也必须积极参加研究。言之,战术划最好由研究人而不是由公室行政人来制定。如果研究公推不出一位领导人,那么可将问题分割开来,使每个具有独立工作能力的研究人都分别对某一方面的工作负责。研究力求避免把过细死。然而,在互相配合的程中,工作充分协调,使得每个成了解自己负责的那一方面,而且能掌握全局。

埃利希很好地述了研究工作的原集中行研究,而每个成又有相的独立性。一切划都看成是暂时的,可随工作的展而变动的。里切不可混淆研究工作的划和个人实验的部署。在部署实验时,必精心构思,格按行。一点是毋庸置疑的。

相互配合于跨越多种学科的研究工作是非常必要的。例如医生、菌学家和生物化学家同研究一种疾病。在行生物化学方面的研究,常使用大型的研究,因需要大量相互配合的、熟的技工作。在开拓个人作出的发现时,往往也需要研究的配合。

研究组还有一个重要的用途:它能使有才人的能力超越自己双手和技条件所容的限度。特的研究初学者提供学从事研究工作拍机会。青年科学工作者能与一位有经验的研究人共事合作,比仅仅得到後者的督要益更大。而且,这样他也更有希望品成功的滋味,这对他有极大的好。再者,青年的敏感和独精神,一与成熟科学家丰富的知经验合,就能相得益彰。在需要密切配合的候,各个研究人的个性当然也是真考的。大多数富有才的人,能启发别人思考,但有些人想象力于丰富,试验想的愿望于迫切,以至想要试验自己想的青年同事起了阻碍的作用。此外,一个人可以是个卓越的科学家,但却在了解和理人与人的关系上完全不成熟。

对进行研究配合的主要意是:如果研究人不能随意离开本题进行研究工作,那么,就可能错过机会,不能在一些想之外的枝节问题上作出新发现。弗莱明曾指出,他当初若是参加了一个研究,就不可能放下手里的研究,去深入追踪线索,也就发现不了青霉素。

了自己的工作有所遵循,研究人在工作开始的候,制定某种至少是暂时性的总计划,并具体实验订尽方案。在一方面,指经验对青年科学家会有很大的帮助。後者介他所收集料的概况,以及自己对拟议中工作的想,以资讨论。没有经验的科学家往往不知道科学研究中哪些可行哪些不可行,于一年的工作,有会提出一要十年才能完成的划。有经验的人懂得,在实际当限于一较简单行工作,因他知道即使是简单目意味着多少工作量。因只听到科学研究中成功的例子,于是一个新手往往会得出一种假象,认为研究工作易如反掌。其每一点滴的展都是慢而巨的,一个人一次只能着手解决一限的目。初者在遇到划以外的重要线与指自己的人讨论。因,他然可能发现应该追踪的有益线索,但如果于出的每个未解之都跟踪下去,那是既不可能也不合适的。在问题上提出建并帮助解决出的困,就是研究工作指的主要任

被指者的成便是衡量指科学研究的性理解程度的准。随着青年科学家的成逐步鼓励他减少者的依。青年科学家独立工作的程度根据他表的才能以及他取得的成就来决定。

是参加小的研究人,或是独立工作的研究者,都应记下打算试验想和实验即列出一工作方案,并不断行修

有些人认为,研究工作以在小模机构中宜,那里指员对所有的工作都能躬亲过问模一大,效率就要降低。无疑,很多例子明:在小机构中平均每人的成果要多于大机构中。些地方的指往往不是一个能干的科学家,而且善于激他的工作人的干。有些大的机构效率也很高,那里可能有几个活的中心,每一个中心又都有一个干领导核心。



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