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论汉文化构建的三种演化系统
送交者: Hugo 2006年10月30日16:15:34 于 [教育学术] 发送悄悄话


【按:在没有自由的专制社会,只有专制机器保护下的、官方资金支持的官方意识形态可以没有任何危险的繁殖。归根结底还是有没有自由的问题。真有自由的文化市场,专制文化还到哪猖狂去。帮闲还不是为了银子么。】

汉文化的演化系统,是由三种特别的“文化作用”所建构的;这三种特别的“文化作用”,即“化约作用”、“沉积作用”与“变质作用”。

所谓的“化约作用”,就是汉人的一切文化,都必须透过“化约”的过程,才能够存留下来;也就是汉人的一切文化,都必须彻底不违背 “统治者的利益”,都必须彻底不违背 “专制”与 “封建”文化的系统,否则就必须被完全消灭。

这些被“化约”掉的东西,包括,人的理性、逻辑思考力、自由意志、自决权利、自由意识、独立思想、独立人格、灵魂、尊严、平等意识、人权意识、幸福意识、个体意识、个体差异性、主体性与自主性等。

那么统治者用什么方式,来实施“文化的化约作用”呢?那就是“谎言”与“暴力”,即是“有针对性地选择文化”与“消灭有威胁性的文化”的方式!例如,谎言有“君权神授”、“皇帝就是天子”、“皇帝就是真龙”与“ 皇帝有神性”等;暴力有“焚书坑儒”、“文字狱”、“各种酷刑”与“诛九族罪”等。历史上,董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”,实际上是藉此将所有威胁皇权的思想彻底消灭;乾隆编修《四库全书》,实际上是藉此将所有威胁皇权的书籍彻底销毁。

那么统治者用什么方式,来实施“文化的沉积作用”呢?那就是“繁琐的礼制”与“不断宣导的礼教”,即是“长期洗脑”与“累积虚幻意识”的方式!例如,所谓的“礼仪制度”、“礼服”、“礼节”、“朝纲伦常”、“三纲五常” 、“君臣父子之道” 、“《四书》”、“《五经》”、“《孝经》”、“24孝故事”与“科举制度”等,这些特别强调专制与封建思想的东西,主要是用来建立“社会的等级制”与“伦理的差序位格”,以此来长期与完全确立“统治者”的绝对权威与权力。

在这种“文化的沉积作用”下,所有的“礼制”与“礼教”,最后都会演变成“特殊的礼教文化”; 这种“特殊的礼教文化”,就是所谓的“吃人的礼教”;这种“吃人的礼教”,就是汉人文化数千年来所沉积的专制与封建文化。

那么统治者用什么方式,来实施“文化的变质作用”呢?那就是“奴隶制”与“愚民文化”,即是“变人为奴”与“彻底地异化人”的方式!例如,透过“奴隶制”与“愚民文化”,将人彻底虚无化、渺小化、集体化、愚昧化、白痴化、禽兽化、非人化、扭曲化、病态化、变态化、奴隶化、无灵魂化、无良心化、无道德化与不真实化等;透过这些具体的方式,使人彻底异化成为完全的顺民,并为统治者所用。

从明清文人癖好女人的小脚,可知这群人的性格与思想多么变态?从汉人古代水墨画里的美女画法,强调樱桃小嘴、柳眉凤目、薄唇琼鼻、瘦腰、柔身、纤纤玉手等病态性的观点,可知这群人的审美意识多么扭曲?

从汉人古代水墨画里不画太阳,只画云和雾等,可知这群人的生活意识多么不清晰与虚无?从汉人古代水墨画里不画自画像,可知这群人多么不敢面对自己?从汉人古代水墨画里经常画大山和水,可知这群人的精神意识多么逃避现实?从汉人古代水墨画里经常用散点式的透视画法,与缺乏对光源的清晰概念,可知这群人的理智与认识能力多么不清楚?

从汉人古代水墨画里经常按人的重要性,来画人的大与小,可知这群人的等级意识多么强烈?从汉人只能谈五行,而永远无法发现原子与电子,可知这群人的逻辑能力多么薄弱?从汉人只能谈阴阳,而永远无法谈第一因与绝对存有的概念,可知这群人多么欠缺抽象的思考力?

这三种 “文化作用”,就是专制统治者,建构汉人专制与封建文化的主要方式;专制的统治者透过这些方式,逐步建立起汉人的沙文主义、集体主义、种族主义、大一统主义、中央集权主义、帝国主义、军国主义等意识,这不就是数千年来汉人文化的本质型态?

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