世界一流大學的標準是什麼，沒有一個統一的答案。但是在美國和很多西方國家，教 授的品牌正在成為衡量一所大學聲望的主要標準。換句話說，明星教授的價值正在日益受 到重視，他們除了在學術上有較高的造詣，同時也深諳市場操作謀略和各種傳媒炒作技 巧，懂得以最小的文化資本獲得最大的名利效應，並進而獲得相應的經濟效應或經濟利 益。他們的學術著作也更具“明星”風範——更多的投合普通大眾的文化需求。在美國， 埋首於學問的教授固然有之，但更多的則是這種市場型的明星教授。高校教育在進入全球 資本市場後，教師的“品牌”如同美國籃球聯賽中的明星一樣，對高校的經營有着至關重 要的影響。明星教授不僅可以為高校的大捐助商和校友們留下深刻的印象，而且還可以吸 引媒體的關注(尤其是來自美國高校權威排行榜《美國新聞與世界報道》的大學排行榜的注 意)。對於眾多學校來說，明星教授是爭取財政捐助和招徠學生、樹立品牌的關鍵。

　　美國大學日趨白熱化的明星教授爭奪戰

　　尼爾-福格森教授(Niall Ferguson)是一位年輕有為的英國歷史學家。他把能夠用非常富 有才華的語言把凱恩斯主義和一戰政治講解得生動深入。他的學生不願意錯過任何一堂他 的課。現年39歲的福格森，正準備出版他的第六部著作，他在學術界和普通公眾中都擁有 很高的知名度。福格森教授顯然是學術界一顆正在冉冉升起的明星，哈佛、牛津、紐約大 學都盯緊了他。

　　如今要想成為一個明星教授已經不再只是把書教好就行了，還有很多事情要做。一個 春天的傍晚，福格森匆忙趕到紐約大學的課堂。他已經晚到六分鐘了。放下手中的可樂 瓶，福格森迅速向他的學生們承認自己沒有準備今天的講座。他說到：“你們瞧，我所有 的時間都用來參加各種各樣的新書發行會了，我剛出版了一本關於英國殖民史方面的著 作，因此有參加不完的作者見面會、數不完的演講和媒體採訪。而且我還要給《紐約時 報》寫篇稿子。”福格森與其他教授相比在課堂上的時間非常少，他只有每周星期二和星 期四有課，而其餘時間，他的活動安排非常多，而正是這些非教學活動在鑄就他明星教授 的光環。

　　“非常抱歉，我幾乎沒任何時間備課。”福格森拿出他那富於魅力和幽默感的蘇格蘭 腔調，正如英國著名影星休-格蘭特飾演的那個心不在焉的教授一般。“今天早上6點鐘我 就起床了，一直處在擔心在課堂上無話可說的恐慌中”。這時候，一些學生開始發出吃吃 地笑聲。“因此我決定承認自己的過失，期望能贏得你們的同情”。福格森一邊說一邊笑 了一下。他那頑童般的笑容再配上他猶如電視播音員的面容，為他的話增添了不少魅力。 “我能感到你們中的一些人正在準備離開。”這時，所有學生都開始放聲大笑，沒有一個 人起身要走。隨後的一個小時，福格森神采飛揚地講起了歐洲保守的政治氣候，使課堂的 氣氛異常熱烈。事實上，學生們都非常喜愛福格森。僅僅在紐約大學斯坦恩商業學院代課 一個學期後，福格森已經被評為紐約大學最受歡迎的教授之一。

　　正如奧斯卡金獎獲得者在影視界的能量，福格森作為明星教授在高校產業中的價值同 樣不可估量。紐約大學重金把福格森教授從英國牛津大學挖來，看來是做了一筆非常合算 的買賣。最近紐約大學在高校排行榜上的地位正在上升，已經逐步接近該校成為美國頂尖 大學的目標。外界認為，紐約大學聲譽的提高很大原因上應歸功於其不惜一切引進了很多 象福格森教授這樣的有國際聲望的明星教授。除了為福格森提供比原來高几倍的薪酬，紐 約大學還任命他為名譽教授，並給了他一幢舒適的花園別墅。現在哈佛大學也在向福格森 招手，哈佛的官員承認他們正在想盡一切辦法希望把福格森“請”到哈佛來。福格森正是 哈佛大學校長勞倫斯-薩默斯渴望得到的那種，年輕有為、精力充沛，擁有巨大的潛力。

　　福格森在接受美國《波士頓環球報》的採訪時說道：“這種事在牛津大學幾乎不可能 發生，因為在那裡大家有一種默契，這就是彼此相互平等，沒有明星教授和普通教授的區 別。把一個教授庸俗成一個明星有時候是非常糟糕的。一旦成了明星，成天被別人如明星 般地捧着，儘管心裡相當美，但是卻很容易迷失方向。”

　　象牙塔里的生意經

　　明星教授現象在美國已經存在很多年了。隨着高校競爭日益激烈，明星教授已經成為 富有大學提高威望招徠學生的法寶。象福格森這樣的教授已經變成了各大高校爭相搶購的 “商品”，到處尋找明星教授已經成為高校校長的一項關鍵職責。美國眾多頂尖大學，如 哈佛、普林斯頓以及哥倫比亞大學等公立和私立高校都捲入了這場爭奪明星教授的大戰 中。明星教授不僅可以為高校的大捐助商和校友們留下深刻的印象，而且還可以吸引媒體 的關注(尤其是來自美國高校權威排行榜《美國新聞與世界報道》的大學排行榜的注意)。 對於即使是最為出名的學校來說，明星教授仍是高校爭取財政捐助和招徠學生、樹立品牌 的關鍵。哥倫比亞大學最近剛剛挖來了哈佛經濟學家傑弗瑞-薩奇(Jeffrey Sachs)來主持其 8000萬美元的地球研究院。哥倫比亞大學充分利用了傑弗瑞-薩奇作為聯合國秘書長安南特 別顧問的聲譽，希望把哥大地球研究院建成聲望最高的全球可持續發展問題研究中心。

　　名冠全球的哈佛大學作為一所私立的多學科性綜合大學，對世界各國學子們的吸引力 是其他任何學校都不能相比的。迄今為止，有6位美國總統、36位諾貝爾獲獎得者畢業於 哈佛大學。在三百多年的歷史發展過程中，哈佛在所有的專業領域中都力求獨一無二，在 美國權威的高校排行榜——《美國新聞與世界報道》的全美最棒大學排行榜中哈佛大學長 年高居榜首。正像其他美國的私立大學一樣，哈佛大學不僅是一所學府，更是一個企業。 它從事多種經營與投資活動，進行股票交易，有巨額的財產和基金，在其每年的年度報告 中，第一項匯報的總是財政收入，其次才是教學和科研情況。哈佛高超的籌資技巧，為它 的不斷發展奠定了堅實基礎，每年哈佛大學所得的捐助比美國很多學校的總和還多。而哈 佛的生意經恰恰在於其龐大的“明星教授群”。這批擁有國際聲望的明星教授為哈佛贏得 了很多大財閥和校友的傾心，同時也提高了哈佛的聲望。

　　正是由於明星教授在大學的威望和重要作用，明星教授的離去往往會對他所任職的大 學造成不小的震動，有時甚至是災難性的影響。哈佛大學一位名叫康奈爾-懷斯特的明星教 授由於不滿校方的員工管理政策，提出辭職。本來教授辭職在美國高校是非常普遍的事 情，但是懷斯特的離去對哈佛來說無疑是一次不小的“地震”。據悉，懷斯特辭職起因於 哈佛校長薩默斯與懷斯特一次談話。在那次談話中，薩默斯校長要懷斯特教授干點正經 事，以與其“住校教授”的榮譽相稱。薩默斯校長認為這一兩年來懷斯特教授又是灌制CD 片，又是幫助政治人物競選，有點不務正業。懷斯特長期以來一直是哈佛招牌系非洲—美 國系的台柱，其著作《種族起作用》一書十分暢銷，教學也頗受學生歡迎。懷斯特作為明 星教授的影響力替哈佛募集了大量資金，成為招徠學生的14位“重磅教授”之一。因此當 傳出懷斯特教授要辭職的消息後，很多高校評論家聲稱，哈佛的非洲—美國系不說完全垮 掉，也會元氣大傷。

　　對於那些無法開出與名牌私立大字相比的高薪來吸引明星教授的一些公立大學，則采 用了迂迴戰術。美國名校伯克利大學將重點從業已成名的“明星教授”身上轉向具有潛力 的“未來明星教授”身上，努力為年輕學者成長為明星教授創造條件，一批忠於伯克利的 後起之秀由此脫穎而出。這些年輕教師不僅有高超的學術水平，更重要的是他們對培養自 己的學校滿懷忠誠，對於學校的風格底蘊一脈傳承，這批准明星教授對於伯克利大學的長 期發展至關重要。

　　後現代文化產業的資本泡沫

　　但是與明星教授的市場效應相比，有時明星教授的教學質量卻非常另人擔憂。2001年 美國前副總統戈爾曾作為星級教授受到哥倫比亞大學的邀請，這為哥大吸引了來自媒體和 公眾的無數目光。但上過戈爾課的學生對這位星級教授卻不敢恭維，他們批評戈爾常常擺 出一副高深莫測的模樣，跟着他唯一學到的就是如何應付一個左閃右避的政客。戈爾在哥 倫比亞大學教完最後一堂新聞學課後，他的學生稱這來去匆匆的明星教授真的只如流星一 樣閃過，沒有留下任何東西。一名學生塞思評價道：“他不會告訴我們那些我們想知道 的，只會告訴我那些他想讓我們知道的。”另一名學生勞爾特也表示，上戈爾的課學到的 東西委實少得可憐。他說，戈爾不許一切發問，當學生嘗試問及他的選舉經歷以及從中學 到的經驗時，所得到的總是一些政客的辭令。

　　傑姆斯-達德斯泰德(James J. Duderstadt)，美國密歇根大學前校長在其最近所著的 《美國公立大學的未來》一書中寫到：“高校間相互挖牆角，教授們跳來跳去對於美國的 高校教育是一個很大的威脅。美國大學越來越沉溺於財富與地位的野心爭奪戰中，而把教 育這一高校最基本的使命放到了次要位置上。這不僅進一步惡化了高校員工對學校的忠誠 度，而且也表明學校把學生的利益放到了次要位置上，從這種意義上來說，高校已經完全 蛻變為一個各種學者企業家匯集的大公司。”達德斯泰德認為那些非常富有的高校通過豐 厚的財政優勢從那些相對來說較窮的高校挖走了不少“明星”，從而嚴重影響其他學校的 學生受教育。“密歇根大學被哈佛挖走了不少明星教授，導致人類學系以及很多其他系損 失慘重。密歇根大學沒哈佛那麼富有，完全不是他們的對手。哈佛的做法是最為惡劣的， 他們這是‘摘桃子’，絲毫不為年輕教授提供施展的天地。”達德斯泰德在書中還指出， 由於明星制度的實行，使很多高校都面臨着“士氣危機”，主要是由於“明星教授”與普 通教授薪酬極不平等造成的。他說：“明星教授制度正在逐步毀掉高校的聲譽，你通過提 供高薪來吸引一個明星教授，但是其他人會說‘我也想要同樣級別的薪酬，或者我也要到 市場上走一遭’等等，久而久之每個人的心思都無法專注於教學工作。”最後，達德斯泰 德認為，貪婪和高校的野心促使了明星教授制度的盛行。

　　波克，哈佛大學前任校長最近在其剛剛出版的新書《市場體系中的大學》(Universities in the Marketplace)中也表達了相同的看法。他認為金錢和商業化日益驅動着高校教育走 向一個極端。波克認為如今尋找明星教授已經成為美國大學校長的一個主要職責，但是明 星教授體制對於大學的核心教學任務來說有時候是非常有害的。在接受美國《波士頓周 刊》的採訪時，波克說道“在高校中，明星教授們所受到的特殊待遇和越來越輕的教學負 擔，非常容易引起其他教授的嫉妒。很多學者都感到失落和社會地位的喪失。一些學者對 高校資金從學術研究轉為近似‘商業推銷’感到非常不滿。教師的忠誠度在下降，很多情 況下表現為教師越來越少的出現在校園裡。”在他的新書中，波克提出了一個的預見，他 認為隨着明星教授體制的日益成熟，很可能會產生如好萊塢很多星探公司的大規模明星教 授經紀公司，負責協調高校校長和明星教授間的各種業務。他在書中寫到：“假如可口可 樂公司打算出資2500萬美元給普林斯頓大學，希望把‘擁有可口可樂就是擁有快樂’鐫刻 在大學校園主路上，會有什麼反應？普林斯頓大學一定會拒絕這項提案。但是普林斯頓大 學顯然很想獲得來自大公司慷慨的捐助，他們會同意採取另一種較為委婉的方式，例如讓 學校的明星教授身兼公司職務，比如IBM公司或者但是AT&T公司等等。或是讓製藥公司參 與學校的醫學生物課程等等。終有一天，將誕生大規模的明星教授經紀公司，負責協調高 校校長和明星教授間的各種業務。正如好萊塢很多星探公司所作的一樣。”

　　法國社會學理論家皮埃爾-布爾迪厄曾提出一種“文化資本”理論，旨在解讀後資本主 義條件下文化產業的運作方式，頗能說明當代的明星教授現象。布爾迪厄認為，文化資本 的掌握者在其專門領域內獲取了一種文化的權力資本。這些人對重大事件的反應速度及深 度和廣度均優於普通大眾，這種高人一籌的專家操作，符合當代大眾需要。在市場文化 中，大眾已離不開傳媒，人們不僅在物質上需要保姆，文化上也需要精神保姆。故所謂明 星教授，即為當代市場文化中擁有資本的知識階層中的成功者和話語權威。在後現代狀況 下的當代世界，由高科技電子技術所負載的符號與傳媒越來越成為統治社會的力量，成為 可以直接獲取利潤的資本。明星教授通過傳媒廣泛行使其特權，將文化和知識變為資本進 而與市場聯繫起來。在這一過程中，傳統知識分子矜高自守、埋頭專業領域，與市場的距 離越來越大。而隨着高校產業競爭日益激烈，一種集專家身份與市場操作者於一體的新型 社會角色誕生了，這就是明星教授。他們深諳市場操作的“機關”、“謀略”和各種傳媒 炒作的技巧，懂得以最小的文化資本獲得最大的名利效應，並進而獲得相應的經濟效應或 經濟利益。知識經濟時代的到來，使人才的創新性和實用性成為關注的焦點。

　　美國高校對明星教授的重視也許是適應市場需求人才觀的充分體現，但是這種“明星 教授”體制會不會帶來如資本泡沫般的文化泡沫將令人十分擔心。而中國的大學教育面臨 着諸多問題，如果僅僅考慮與國際接軌而不是從本國國情出發，會不會掉進“知識經濟泡 沫”的流動性陷阱呢？我們在電視和傳媒上天天看到的那些“名牌教授”是不是就真的標 志着中國高等教育得到了飛躍式的發展呢？