不少学生找我聊天，开头都会问我: 你怎么看我? ( 当然我绝大部分都了解一二) 我总反问: 你想听真话吗? 他们总答: 那当然。我会就实说出超乎他们想像的大堆优点。他们总会非常吃惊地回答: 为什么你能看到那么多优点而身边的人却常看不到? 我总说: 那是因为他们不了解你而只有你自己最了解自己。他们会问: 那如果我自己也看不到优点呢? 我说: 那没关系，可以现在开始确定呀。一会儿，他们中的绝大部分孩子会说: 谢谢，我明白了。自信才是优点的来源。我说: 对呀，每个人不管昰什么人，总有长处，短处，但有时，就昰失去自信，才找不到长处。

      但同时那些被他人(父母或老师)贴上标签的(平时表现，印象中，档案中等)坏学生他们总表现得特别坏，然后会问: 你为什么生不吼，不怒？我问: 为什么要怒，大吼? 他们会答: 因为我表现很坏呀。我道: 可我认为你是有能力表现好的呀。这些外因不是你做不好的借口，为什么不相信自己? 他们会非常安静想一会儿，然后说: 谢谢告诉我，我还有希望。我会说: 是你自己对自己的要求太低，没有人可以帮助你，当你自己对自己丧失信心。

      家长们，教育孩子真不能长期打击孩子自信，就算你们望子女成，龙凤，也要循序渐进。不可拔苗助长且注意方式方法。釆用以鼓励方式为主，打压为辅(偶有自满情绪，需一些合理打压) 但对于他们觉得困难的事，不可再加压。否则不但帮不了他们，反而使其对那些事更失去信心。孩子不管学什么，自信心很重要。但自信需要成绩或结果去证明。但如果证明不了，请调低标准。等达到下标时，再往上涨。这样还是有希望涨上去而不是死抱着高标不降，这样对孩，对家长自己的心态都不利。