朱丽娅编译

禁止对别人使用恶意称呼

培养和善、富有同情心，一开始需要了解什么是可接受的，什么不是。Jensen 说：“一个小家伙叫别人‘大便头’时，他必须立刻停止游戏来见我，我会告诉他：‘我知道你知道这个词是不可接受的。’”经常对孩子说，对人和善是规则。当和人争吵时，你可以告诉他们：“你不必喜欢那个人，但每个人都要表现和善。”

给予惩罚。如果和善规则被打破，坚持简单和直接的后果，如暂停游戏或禁玩一个特殊的玩具一天。一个3岁孩子的抽象思维很弱，她太小，不能理解和善是道德上正确的事情，因此，你应该直接帮助她抑制冲动，从而不会陷入麻烦。

表扬友善行为。当你发现孩子在沙坑中玩时将铲子递给一个朋友时，马上表扬她的行为，对她说：“你真是一个好朋友”或“你想得很周到。”随着时间的推移，她会明白作为一个出手帮助人的朋友、姐妹、邻居、人类中的一员，是很珍贵的事情。

要考虑周到。虽然在公园里很容易发出生日聚会的邀请，可省去邮寄的麻烦，但应该向孩子解释，看到其他孩子得到邀请，而自己并未被邀请的孩子可能会感觉受到伤害。并且一年四季里，让孩子养成使用友善的话语发送卡片给朋友和亲戚的习惯，如感谢卡、同情卡、祝愿康复卡。对于尚不会写字的孩子，即使用绘画的方式也很好。

不要讲别人坏话。我们知道，孩子总是在听。印第安纳波利斯基督教神学院婚姻家庭治疗计划主任Suzanne Coyle博士也是一位母亲，她认为我们每天谈论我们自己的兄弟姐妹、父母和亲戚时他们都在听。如果孩子们听到我们说了对奶奶的负面的话，他们就会知道这样说是没问题的。所以注意这类恶意的行为，向孩子展示你的善良和慷慨的精神。

鼓励帮助

随着孩子们日益增强的意识和独立性，学龄前儿童已准备好提供帮助，你需要告诉他们如何去做。

捐出零钱。孩子们想感觉他们可以有所作为，所以把慈善活动降低到他们的水平。芝加哥大都会犹太早教幼儿中心主任Nancy Manewith说：“每周孩子们带来零币并计数。这只是我们的前期数学计划的一部分。”然后，这些小零钱捐给慈善机构或为贫穷的孩子购买手套和围巾，这打开了关于战争和贫穷的话题的大门。

当你和自己的孩子谈论这样的事情时，保持诚实，但不要觉得你必须包括每一个可怕的细节。保持简单的解释，并提出简单的问题，比如“我们如何帮助他们？”如果他的零花钱是50美分，问问他想捐给食物银行或捐赠箱多少，让他自行选择会让他对这个想法更加激动。

分配家务。帮助别人的习惯从家里的家务开始。孩子们喜欢感觉有能力，所以分配一个可行的任务，如摆设餐具或喂猫。制定一个时间表，贴在冰箱上，让你的孩子可以根据时间表了解需要做的事情。当孩子问起为什么要做家务时，田纳西州塞沃尼身为五个孩子的母亲Anna Notation-Rhoades会说：“我们都是家庭的一部分，所以帮助家庭也是帮助我们自己。”

利用故事。一起读书是很自然的方式来帮助孩子开始明白，孩子们并不完全相同。如Susan Bame Hoover的书Faith the Cow，讲述了一头奶牛的礼物如何改变一个贫穷家庭的生活，还有Ann Morris的Houses and Homes，书中有世界各地的房屋的照片，可以显示其它国家的孩子们也想要同样的东西，如感到安全、被喜欢、学习、有乐趣，并与他们的家人生活在一起。

辨识英雄。消防车的警笛，更不用说炸弹袭击的报纸照片，可以使4岁的孩子感到忧虑。尽可能保护孩子不去看可怕的图片，但当他听到或看到害怕的东西时，将谈话集中于帮助我们的消防队员、救援人员、医生或志愿者。

建立他们的智能

你的孩子的认知和情感在飞跃，应帮助他们去理解别人的感受。

探索他人的感受。随着词汇量的增加，一个6岁的孩子能够更多地沟通情感。谈论书本上的角色是一个很好的方法。12岁孩子的母亲Rev Gatta说：“我们读了白雪公主的故事，我会问，你为什么认为女巫嫉妒白雪公主？后来，也许在车里，我们会谈论角色的动机和感受。”

监视媒体。如果电视上的角色打架或对骂，关掉电视，或至少谈论发生了什么。孩子们不只是在看电视，他们也随之发生著内在的变化，他们不懂讽刺，所以要小心他们记住了些什么。

期待更多。当你的孩子开始担当关心和同情的责任时，将你的标准设置高一些。不要用嘲讽或欺凌去解决问题。在7岁和8岁时，孩子们开始能够从另一个人的角度去看世界。在一个复杂而麻烦的世界里，很容易觉得我们所做的一切都没有用。这可能导致同情心的倦怠，为了我们和我们的孩子，关键是从小事开始。

至于我的受伤的泰迪熊玩偶，这是一个非常小的问题，可以找到解决方案，所以我们修复了它。Claire选择蓝色毛毡做眼睛，粉红色毛毡作鼻子。她切出了形状，这使它们看起来很有趣。泰迪不是她自己的玩具，但她修复了它。现在，几年后，每次Claire拥抱我的老熊时，她知道她自己提供了一些帮助。（全文完）